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각합니다. 앞으로 체육교사로서 학생들이 새롭게 변화하는 시대에 맞는 다양한 스포츠를 경험하고 적성과 흥미를 고려하여 원하는 스포츠를 선택하도록 도울 수 있는 교육자가 될 것입니다.
4. 임용 후 포부
OO 중학교에서 근무하면서 시대의
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지 제6권 제1호 pp. 57∼67.
양광무(2001), 초등학교 체육교과 전담교사제 운영 실태. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
양덕부(1998), 중등학교 체육 수업의 교수행동과 학습행동에 관한 기술-분석적연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사
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인하여 수업의 분위기를 즐겁게 배울 수 있는 분위기로 이끌어 가는 것 역시 우수한 교사가 할 일이다.
우수한 체육교사의 자질은 타고나는 것이 아니라 끈임 없는 연구와 동료교사들과의 토론, 근면, 성실성과 학생들을 가족처럼 사랑하며,
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며, 그것이 학생과 교사의 사회적, 규범적, 예술적, 그리고 그 밖의 다른 측면들에 어떤 영향을 미쳤는가라는 보다 총체적인 기준 하에서 결정된다. 다시 말해, 체육교사로서 갖추어야 할 것은 학생들의 운동기술이나 체력을 향상시키는 기술
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체육교사의 많은 노력이 필요할 것이다. 그러기 위해서 체육교사는 명확하고 실현가능한 목표를 설정하여 체계적이고 계획적인 수업이 이루어지도록 많은 노력과 관심이 필요할 것이다.
참고문헌
강신복, 손천택, 곽은창(1992). 증보 체육학습
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체육 관련용어에 관한 연구」, (『한국유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000.
김기영,『유아체육활동 실태와 지도내용에 대한 전담교사와 학부모의 인식』, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
김미경,『유아교사와 체육교사의
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체육교사모임(2005). 체육수업 잘하기. 서울 : 무지개사.
최두진(2007). 수업모형에 따른 내적동기 차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문.
최의창(1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 :
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유아교육학논집, 9(3), 31-56.
김은심최혜진(2005). 유치원 교사의 대학에서의 동작교육 수강 만족도와 유아동작교육에 대한 인식 및 개선방안. 열린유아교육연구. 14(2), 135-151.
류제련(2004). 유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도
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체육교사 연수 자료집, 서울시교육청, 2004.
· 문중근, 박경옥, “학교안전을 위한 어린이 안전교육의 활성화”, 「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 세이프키즈코리아, 2004. 11.
· 문화관광부, 청소년백서, 2010.
· 서울특별시교육청, 학교주변 안
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체육교사 스포츠강사 자기소개서 1>
1. 성장과정
2. 학교생활 및 특기사항
3. 교육관 및 활동계획
4. 장래희망 및 포부
<스포츠강사 체육교사 자기소개서 2>
1. 성장배경
2. 지원동기
3. 교육관 및 활동계획
4. 신조 및 가치관
*면접팁
*이
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체육교사로 지원한 동기이기도 한데, 때문에 장애아들을 더욱 살뜰히 돌보며 교육시킬 수 있습니다.
저를 채용해주신다면 아이들 개개인이 만족할 뿐만 아니라 그 가족에게까지 흐뭇한 미소를 선사할 수 있는 역량있고 인간적인 체육교사가
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체육교사로서 보람과 자부심을 이어나가는 큰 에너지가 되고 있습니다.
저는 특수체육교사란 심화된 기술과 경험을 바탕으로 긍정적 변화를 만들어나가는 직업이라고 생각합니다. 기회를 주신다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히
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체육교사자기소개서, 생활체육강사자기소개서 스포츠강사자소서 체육교사자소서+스포츠강사 면접 + 스포츠강사 이력서 체육교사면접 목차
A. 스포츠강사 자기소개서, 체육교사 자기소개서 , 생활체육강사 자기소개서 작성법
B. 스포츠강
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니다.
4.자기소개서 지원동기 및 체육교사 포부
체육교사에게 가장 중요한 자질은 열정과 전문성, 그리고 학생들과의 교감이라고 생각합니다. 열정과 전문성이 있어야 학생들에게 체육과목에 대한 적극적인 동기를 유발시킬 수 있고, 교감이
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