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이론적 전개와 정책적 함의에 관한 비판적 검토. 「응용경제」, 6(2): 5-26.
권오혁. (1995). 유연적생산의 공간적 거점으로 신생산지구. 「대한국토도시계획학회지」, 30(4): 221-236.
김선배. (2001). 지역혁신체제의 구축을 위한 산업정책. 「지역연
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사회풍토
② 교육행정의 시사점
체제이론이 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
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사회풍토
② 교육행정의 시사점
체제이론이 단절된 사고를 지양하고 체계적이고 총체적인 사고를 특징으로 한다는 점에서 교육의 계획이나 정책 수립, 교육적 의사결정 등 다양한 영역에서 유용성을 인정받고 있다.
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전반적인 이해와 폭넓을 분석의 가능성을 제시하고 있다.
6. 체제이론에서 반체제운동의 조건과 한계
이 새로운 반체제운동이 성공하기 위해서는 다음과 같은 두 가지 조건이 충족돼야 한다고 월러스타인은 주장한다. 먼저, 반체제운동은
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주고 있다는 장점이 있다.
이렇듯 여러 가지 한계에도 불구하고 체제이론은 오늘날 사회의 문제를 바라보는 주요한 관점을 제공할 뿐만 아니라, 일반체제이론은 오늘날 사회의 각 조직과 단체, 공동체의 연구의 근간이 되고 있는 것이 사실이
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