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밀접한 관련된 것으로 학습되어야 한다. 친숙한 소재의 아동문학은 학생들이 쉽게 접근할 수 있으며 언어 학습과 언어교육적인 가치와 교훈적인 요소를 포함하여 아동들의 발달과 성장에 긍정적인 영향을 미친다. 아동문학은 초기학습자들
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언어예절이나 경어법 체계, ‘해요’체가 어떤 상황에서 쓰이는지에 대한 설명이 필요하고, 셋째, 역할극을 통해 물건을 주고받을 때 두 손으로 주고받는 등의 비언어적 의사소통을 익히는 것도 필요하며, 넷째, 문화차이로 인해 오는 문화
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초기학습자들이 발달단계에 맞는 작품을 통하여 내용을 이해하고 그 안에 담겨있는 삶과 정서를 체험하고 즐기도록 한다. 아동문학을 활용하여 어린이의 목표언어를 습득하게 하고, 그 언어를 사용하는 사회의 문화와 정서, 가치를 이해하기
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며, 동시에 성인학습자가 삶의 수행에 있어 학습이 가지는 의미 인식한다. 성인교육 담당자는 이들의 경험에 기반한 실제적 자극을 제공, 학습이익을 검증해야 한다.
성인학습자의 특성에 따른 교수방침으로 풍부하고 다양한 경험을 가진 특
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학습자들이 한국어 단모음 발음의 차이를 충분히 알지 못한 상황에서 발음 정확성을 강조한다면 학습자의 자신감과 흥미가 떨어질 수 있기 때문이다. 발음 오류에 대한 교사의 피드백은 한국어 학습 초기뿐만 아니라 정확한 발음을 습득할
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초기 영어학습자인 유아들에게 있어서 각 요소들은 음소인식부터 이해력에 이르기까지 순차적으로 학습되어야 하며, 그 과정 안에서 효과적인 학습활동들을 찾아볼 수 있었다.
그러므로 교실에서만 영어를 사용하는 환경에 노출되어 있는
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학습자의 총체적인 경험양식에 맞추어 재구성하여야 한다.”
우리나라가 88올림픽 이후 환경디자인에 대한 중요성이 부각된 것처럼, 이웃나라 중국에서도 도시공간에 대한 통합적 접근에 대한 필요성을 인식하고, 2008 북경올림픽을 계기로 &l
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초기 시행 시, 비밀보장에 대한 신뢰가 쉽지 않았으나, 해가 가면서, 인사팀이 이런 약속을 지키면서, 대상자들의 신뢰가 확보되었다.
4) 핵심인력 Pool 매니지먼트
승계계획과 리더십개발시스템과의 얼라인먼트는 핵심인력 pool에 대한 니드를
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