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교사의 장애아동과 관계 인식, 자기 효능감 및 소진감 간의 관계 분석\" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 187-211, 2009
7 이신동, \"최신영재교육학개론\" 학지사 2010
8 장소아, \"초등학교 통합교사와 특수교사의 긍정적 행동지원실태 및 지원요구\"
레포트, 과제, 자료, 레포트 과제, 지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서,
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초등교사가 지각한 부정적 동료관계, 좌절된 대인관계 욕구, 부적응적 인지적 정서 조절, 소진의 구조적 관계 분석. 아시아교육연구. 17(4). 37-62.
김미연(2009). 특수학급 교사가 지각한 사회적 지지와 소진의 관계에서 개인적 교수 효능감의 역
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초등교사의 식습관 실태 및 건강신념모델에 기초한 우리나라 전통 식생활 실천에 대한 인식. 한국실과교육학회.
배상수(2012). 건강증진의 이론과 접근방법. 계축문화사.
신윤희(2015). 건강증진. 계축문화사.
박정숙(2014). 건강증진 이론과 실제.
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교사의 장애아동과 관계 인식, 자기 효능감 및 소진감 간의 관계 분석\" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 187-211, 2009
7 이신동, \"최신영재교육학개론\" 학지사 2010
8 장소아, \"초등학교 통합교사와 특수교사의 긍정적 행동지원실태 및 지원요구\"
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교사의 조직몰입에 미치는 영향. 열린유아교육연구.
안라리·마지순(2014). 보육교사의 직무환경이 교직지향성 및 교직지향 이유에 미치는 영향. 한국영유아보육학.
이채호(2017). 보육교사의 직무환경과 심리적 소진과의 관계에서 회복탄력성
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