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초등학교 도덕과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 도덕과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 바른 생활 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2005 1. 제재 : 5. 우리는 정다운 친구
2. 제재
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초등학교 교사용 지도서 도덕 4. 서울 : (주)대한교과서, 2001.
2. 서강식. 도덕과 교육론. 서울: 양서원, 2001. 1. 제재
2. 제재의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 사회관
3. 단원의 목표
가. 인지적 목표
나. 정의적 목표
다. 행동적
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초등학교 교사용 지도서 도덕 4, 서울 : (주)대한교과서
2. 교육인적자원부, 초등학교 도덕 4, 서울 : (주) 대한교과서
3. 교육인적자원부, 생활의 길잡이 4, 서울 : (주) 대한교과서
4. (주) 한국교육출판, 교육자료 4학년 6월호, 서울 : (주)으뜸인쇄
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초등학교 교사용 지도서 도덕 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2000.
2. 교육인적자원부, 초등학교교육과정해설Ⅲ, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합, 2000.
3. 김태길, 윤리학, 서울 : 박영사, 1992. Ⅰ. 제재의 개관
가. 사회관
나. 학생관
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초등학교 5학년 수준의 단어를 읽고 쓰는 것이 가능하다.
· 항상 멍하니 다른 곳을 응시하고 있을 때가 많고 책상으로 손바닥 치기의 상동행동을 보인다.
교사가 칠판에 판서를 하며 칠판을 지우는 것에 집착하는 행동을 보인다.
보완대체 의
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