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수학은 재론의 여지가 있기는 하나 여타 과목에 비하여 상대적으로 학문의 논리적 위계성이 뚜렷하며, 학생들 사이의 개인차가 가장 두드러지게 나타나는 과목이므로 수준별 교육과정 중 단계형이다.
Ⅶ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의
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수학의 활용성 가치성 강조
문제 해결력 신장
교육 기자재 활용의 강조
Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과의 목표
1. 5 - 가 단계
(1) 약수와 배수를 이해하고, 분수의 덧셈, 뺄셈 및 곱셈을 할 수 있다.
(2) 직육면체와 정육면체의 기본 성질을 이해하고
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이요..
5´
▶주어진 문제의 풀이 방법을 서로 비교해보고, 보다 나은 풀이방법을 알아보자.
문제 이해
및
계획 실행
문제의 이해
계획
수립 및 실행
▣ 활동 1
▶교과서 139쪽 삼각형의 각 변 위의 원 안에 수 1,2,3,4,5,6을 각각 한번씩만 써서 세
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초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 목표
1. 5 - 가 단계
1) 약수와 배수를 이해하고, 분수의 덧셈, 뺄셈 및 곱셈을 할 수 있다.
2) 직육면체와 정육면체의 기본 성질을 이해하고, 여러 가지 모양으로 주어진 도형을 덮을 수 있다.
3) 삼각형과 사각
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초등학교 5학년 수학과 평가
1. 학습주제
규칙 찾아 문제 풀기
2. 학습목표
주어진 문제에서 규칙을 찾아 문제를 해결할 수 있다.
3. 문제의식
문제를 해결하는 방법 알아보기
-그림으로 문제 풀기 -차례대로 해결하기
선수학습 관련 활동
1×9+2
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