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초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 지도중점
일기 쓰기
개인 문집 갖추기 및 시 암송
바른 말, 고운 말 쓰기
듣기 지도의 충실
필독 도서 읽기
화제에 맞는 말하기듣기 지도
Ⅶ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 지도시 유의점
시나 이야기
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초등학교 교사용 지도서 국어 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002.
3-② 이렇게 해 봐요
3학년 _____ 반 _____ 번
이름 _______________
평소에 선생님께 바라는 것이 있나요? 선생님께 바라는 것이 무엇인지 생각해 보고, 내가 선생님께 바라는 것이 잘
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기대를 안고, 책을 읽기 시작했다. 머리말에는 ‘흉내말’이라고 표현을 하고, 우리가 흔히 알고 있는 의성어와 의태어를 말한다고 한다. 흉내말은 사물이나 동물들의 음성, 소리, 모양을 흉내 낸 말이며, 무의식적으로 나타나는 어휘 표현형
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춥지 않기 때문입니다.
- 가까이 있고 싶기 때문입니다.
- 우산 끝의 빗물입니다.
- 사이좋게 보입니다.
- 다정해보입니다.
- 두 친구의 우정이 부럽습니다.
- 친구와 함께 한 경험을 교과서에 적어 생각을 정리한 후 자유롭게 발표한다.
- 친구와
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심판진은 4인 1조로 한 팀을 이룬다. 주심은 경기 전 그라운드와 골대, 깃대 등 시설 점검부터 경기 운영에 대한 모든 결정권을 가지며 옐로, 레드 카드 등으로 처벌을 가한다.
부심은 오프사이트, 반칙, 골인 여부 등을 판정하며 선수교체를
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