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전문지식 73건

 목차 ▷서론 ▷본론 Ⅰ. 한국음식의 일상 상차림 Ⅱ. 생애주기별(통과의례) 상차림 Ⅲ. 한국의 절식과 시식 상차림 Ⅳ. 한국의 식사예법 Ⅴ. 우리 집 추석 상차림 ▷결론
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신의 행동을 반성해 보는 것은 물론, 친척이 어려움을 당했을 때 도움을 줄 수 있는 방법을 찾아 실천하도록 하는데 지도의 핵심이 있다. 2) 교과서 구성체제 <1> 친척간에 예절을 지키고 화목하게 지내야 하는 까닭 알기 ‘추석날’을 읽
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예절을 안다’ 이다. 그러나 교과서에서는 이웃에 대한 바른 예절에 관한 내용은 전혀 찾아볼 수 없다. 그리고 생활의 길잡이에서는 이웃간의 예절에 관한 내용이 1차시가 아닌 3차시에 제시되어 있다. 따라서 1차시 도덕교과서의 내용 수정과
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추석(한가위, 중추절)과 우리의 자세 경건한 자세로 조상을 섬기고 부모님께 효도한다. 웃어른께 공손하고 인사를 잘한다. 이웃에 친절하고 고운말을 쓴다. 허례허식을 버리고 근검절약한다. 집안일을 돕고 예절을 지킨다. 참고문헌 김시덕 /
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예절, 서울 : 한국문화재 보호재단 ⅱ. 방현덕(1985), 가정교육론, 서울 : 바울서신사 ⅲ. 신영훈(2000), 우리가 정말 알아야 할 우리한옥, 현암사 ⅳ. 이은화·홍용희·조경자·엄정애(2001), 한국의 전통 아동 놀이 고찰, 유아교육연구 21권 제 1호 ⅴ.
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