콘텐츠 재사용 e-learning

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	원격교육의 e-learning - 원격교육 연구 의의, 목적, 원격교육 발달과정, 장점, 단점 e-learning비지니스 전략」, 이비커뮤니케이션 온라인 디지털 콘텐츠산업발전법안 양영선ㆍ 조은순, (1998), 「원격교육의 이해와 적용」, 예지각 정인성, (1999), 「원격교육의 이해」, 교육과학사 김영수ㆍ강명희ㆍ정재삼, (2002), 「교육공학의 원격교육의 e-learning 이러닝 장단점, 이러닝 이러닝 교육, 원격교육의 e-learning - 원격교육 연구 의의, 목적, 원격교육 발달과정, 장점, 단점,	페이지 13페이지 가격 2,000원 등록일 2013.08.21 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	e-learning의 중요성과 발전방향 분석 콘텐츠관리시스템(LCMS)과의 표준화 움직임이다. 기존에는 코스 단위 관리 시스템이었던 학습관리시스템(LMS)이 재사용할 수 있는 학습객체(RLO)로 전환되면서 등장한 기술적 솔루션이 바로 LCMS다. LCMS의 등장은 e-Learning 콘텐츠 개발과 이에 기반 이러닝 교육 사이버 교육, 온라인교육 e-learning의 현황, e-learning의 중요성과 발전방향 분석,	페이지 17페이지 가격 2,000원 등록일 2006.08.03 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음
	e-learning(이러닝)의 발전과 전망및 발전방향 e-Learning의 입장에서 경영 차원의 전략적 해결 대안과의 통합이 예견된다. 둘째, 학습콘텐츠관리시스템(LCMS)과의 표준화 움직임이다. 기존에는 코스 단위 관리 시스템이었던 학습관리시스템(LMS)이 재사용할 수 있는 학습객체(RLO)로 전환되면서 전자상거래 이러닝, e-learning e-learning의 발전, e-learning(이러닝)의 발전과 전망및 발전방향,	페이지 12페이지 가격 2,000원 등록일 2009.01.04 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	[e-Learning][이러닝][e러닝]e-Learning(이러닝)의 특징과 현황 및 발전 전망 분석... e-Learning 이란 Ⅲ. e-Learning의 특성 Ⅳ. e-Learning의 유형 1. 교사주도형 2. 학습자 주도형 3. 혼합형 Ⅴ. e-Learning의 의미와 목적 Ⅵ. e-Learning에 대한 고정관념과 신화적 사고의 파괴 Ⅶ. e-Learning의 가능성과 실현 Ⅷ. e-Learning 기술의 발 e-Learning 인터넷교육, 이러닝 사이버교육, [e-Learning][이러닝][e러닝]e-Learning(이러닝)의 특징과 현황 및 발전 전망 분석(e-Learning(이러닝)의 의미와 목,	페이지 8페이지 가격 5,000원 등록일 2007.03.15 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	이러닝(e-Learning) 정의, 이러닝(e-Learning) 특성, 이러닝(e-Learning) 구성요소... Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 정의 Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 특성 Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 구성요소 1. 콘텐츠(Contents) 2. 인프라(Connectivity) 3. 학습공동체(Community) Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 분야 1. 기업 e러닝 2. 사이버대학 3. 초· 이러닝 정보통신기술, e-Learning 정보사회, 이러닝(e-Learning) 정의, 이러닝(e-Learning) 특성, 이러닝(e-Learning) 구성요소, 이러닝(e-Learning) 분야, 이러닝(e-L,	페이지 13페이지 가격 5,000원 등록일 2011.08.29 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음