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콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927~1987) : 1927년에 태어나 뉴욕주에서 자랐으며, 명석하고 부유한 학생들만 다니기로 유명한 사립고등학교에 다녔다. 처음에는 임상심리학자가 되려고 하였으나, 이윽고 그는 피아제에 흥미를 갖게 되어 도덕적 문제
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콜버그의 도덕성 발달이론』, 아카넷. http://cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 선택하게 된 동기 Ⅱ. 콜버그의 생애 Ⅲ. 콜버그 이론의 개관 1. 피아제의 영향 2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징 3. 콜버그의 도덕발달 이론 4. 도덕성 발달 단
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 1. 콜버그의 도덕발달이론의 개요 ◈ 콜버그의 생애와 사상 ◈ 콜버그의 도덕발달단계 ◈ 하인츠와 도덕발달단계 ◈ 콜버그가 간과한 도덕발달에 영향을 미치는 요인 ◈ 콜버그 이론의 평가
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콜버그의 생애 2. 콜버그의 이론 1) 도덕발달단계 2) 도덕 판단력 검사 3. 콜버그 이론의 특징 4. 콜버그 견해의 비판받는 점 5. 콜버그와 피아제 비교 결론 (콜버그의 도덕발달단계의 시사점)
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생애발달과 교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차 서론 본론 1, 인생주기와 전 생애발달 2, 생애발달과 평생교육 3, 생애발달을 위해 나에게 가장 필요한 역량 4, 피아제의 인지발달 이론 1) 피아제 이론의 주요 개념 2) 피
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논문 1건

생애와 교육」, 학민사, 1995 곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994 유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003 영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당 유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982 현대유아교
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