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및 육종방법
1) 벼 재배환경
2) 벼 저항성 품종 육성을 위한 조건
(1) 충분하지 못한 영속저항성
(2) 양적저항성 유전자 탐색
3) 주동유전자의 탐색
3. 연구재료 및 방법
1) 기 개발 분자표지의 한국교배 집단내 적용가능성 평가
2) 분자표
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집단은 집단원들이 다른 사람과 함께 사는, 보다 효율적인 방식을 배울 수 있는 사회의 축소판이 된다. 집단의 유형에 따라 연령, 성별, 문화적 배경, 인종 및 철학적 견해가 다양한 집단을 형성하는데는 분명한 이점이 있다.
11. 집단 내에서
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선발 및 배치를 목적으로 할 대 적절한 평가이다.
* 참 고 문 헌 *
1. 변영계(2005). 교수·학습 이론의 이해. 서울:학지사
2. 전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 원미사. Ⅰ. Glaser의 생애
Ⅱ. 교수과정 모형의 개관
1. 교수목표
2. 투입
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변화에 대해 설명하시오(10점).
7. 원예 산물 유통의 특징과 최근 유통 여건의 변화에 대하여 설명하시오(10점).
8. 교배육종 시 고려사항에 대해 구체적으로 설명하시오(10점).
참고문헌
1. 한국원예산업의 특징과 당면과제를 채소
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변기의 리더와 기업경영(삼성경제연구소 연구자료)
한창수,신현암 (1998년 10월)
Ⅰ. 격변기의 사업전개
Ⅱ. 국내외 트렌드와 비즈니스 찬스
1. 세계산업의 트렌드
2. 국내 경영여건의 트렌드
Ⅲ. 격변기의 유망사업
1.
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및 모호성
(3) 조직내 인간관계
(4) 조직관리상의 공정성
4) 직무스트레스가 업무의 결과에 미치는 영향
① 직무스트레스와 직무만족간의 관계
② 직무스트레스와 직무성과의 관계
Ⅲ 직무스트레스에 대한 사례
1 사례예시 및
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