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을 해도 그만큼 잘해 주지는 못했을 거란 생각이 든다.
교육은 강제와 자유방임 사이에서 매순간 자신의 적절한 지점을 찾아 나가지 않으면 안 된다. 이때 과연 어느 지점을 적절한 곳이라고 할 수 있는가는 미리 정해질 수 없는 그때그때의
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몰렌하우어, 클라우스(1998), 어린이와 그들의 어린들 - 교육을 바라보는 관점의 전환을 위하여 (1), 처음처럼
3. 이재연(1993), 아동발달, 문음사
4. 정병호(1993), 사회문화적 환경 변화와 바람직한 공동육아: 인류학적 시각, 21세기의 영유아보육,
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몰렌하우어, 클라우스, 어린이와 그들의 어린들 - 교육을 바라보는 관점의 전환을 위하여 (1), 처음처럼, 1998
ⅳ. 이은해, 아동연구방법, 교문사, 1985
ⅴ. 이영·조연순, 아동의 세계, 양서원, 1991
ⅵ. 최기영, 어린이연구, 한국어린이교육협회 1997&
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