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타당도를 모두 정확하게 파악하는 노력이 필요하다고 생각한다.
출처 및 참고문헌
김재욱, 사회과학도를 위한 신뢰도와 타당도, 2002 서론-타당도란?
본론
1.타당도 평가방법 소개
2.두 타당도 평가 방법의 사례
3.장 단점
결론
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타당도를 모두 정확하게 파악하는 노력이 필요하다고 생각한다.
출처 및 참고문헌
김재욱, 사회과학도를 위한 신뢰도와 타당도, 2002 서론-타당도란?
본론
1.타당도 평가방법 소개
2.두 타당도 평가 방법의 사례
3.장 단점
결론
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방법 교육공학, 문음사
조승제 / 교육과정과 평가, 교육과학사, 2002
최영재·권차순·이용복·배영부·구덕길·고영신·김재영·하병권 / 초등과학교육론, 형설출판사
하병권 / 과학과 교육, 형설출판사, 1991
한방교·윤길근 / 교육방법론, 동문사
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방법이다.
탐구학습과정에서 학생에게 기대되어지는 학습효과는 1)학생들의 명제적 사고능력을 높일 수 있다. 2)문제해결 연습을 통해 새로운 문제해결의 방법에 대한 창의력을 키울 수 있다. 3)논리적인 사고습관을 형성시키는 데 도움이 된
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참여하는 친목모임이 3가지 이상 있음. 신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 신청사업 설명
2. 서비스대상 선정기준 및 인원수
3. 신청사업의 기대효과
4. 신청사업 / 세부사항
5. 신청사업 / 예산
6. 사업의 평가방법
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