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위한 프로그램으로 외국의 예를 보면 먼저 뉴바 학습센터(Nueva Learning Center)가 있다 이 곳의 셀프 사이언스(self -science)교육과정은 대표적 정서 지능 교육과정으로 유치원 유아에서부터 고등학교 학생을 대상으로 개발되어 있으며 자기인식, 개
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자가 될 것을 강력히 요청받고 있다. 이러한 변화는 학생들의 학습을 효과적으로 주도해 나갈 교육과정의 효과적인 편성운영을 강력히 요청하고 있다.
각 교과 교육에서도 이러한 국가 사회적 요청에 민감하게 반응하면서 나름대로의 수용
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교육과정 적용의 확대 가능성 탐색
통합교육과정은 전통적인 교과중심 교육의 내실화를 위해서 종래의 방식에서 발견된 단점을 보완하고, 교육의 적합성을 제고시키기 위한 것이지, 전통적인 교과중심 교육을 완전히 대치하도록 도전하는
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위한 문제해결 학습모형 및 수업구성, 사회과교육 제 45권 2호, 2006
이은실, 문제중심학습, 교수학습 시리즈 No.13, 포항공과대학교 대학교육개발센터, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성의 정의
Ⅲ. 창의성의 유형
1. 표현된 창의성(expressive creativi
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그리고 가르치는 교사의 자질에 따라, 학습자들의 구성원의 수준과 배경, 특성에 따라, 교수학습의 심리적, 물리적 환경요인에 따라, 교수-학습방법이 매우 다양하게 존재하기 때문에 모든 교수-학습과정에 일률적으로 적용되는 학습방법을
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