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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 발달
I. 수정
II. 태내발달단계
1. 배종기
2. 배아기
3. 태아기
III. 태내 진단
IV. 태내환경
1. 부모의 연령
2. 어머니의 영양
3. 어머니의 스트레스
* 참고문헌
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태내기 발달
I. 태내발달의 단계
1. 난체기
2. 배아기
3. 태아기
II. 태내발달에 영향을 미치는 요인
1. 임신부의 연령
2. 임신부의 영양상태
3. 임신부의 질병
4. 임신부의 정서상태
5. 임신부의 약물복용
6. 모자의 혈액 부적합증
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청소년의 이상심리학, 박영사
박선환 외 (2008) 정신건강론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 태아기, 영아기, 유아기, 아동기의 발달특성
1. 태내기의 발달 특성
2. 영아기의 발달 특성
3. 유아기의 발달 특성
4. 아동기의 발달 특성
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적이고 공적인 토론이 활발히 일어나고 국민들의 의견을 반영하여 민주적인 절차로 시행되는 것이 바람직하다고 생각한다. 낙태는 그 문제를 “모 아니면 도”라는 흑백 논리적, 이분법적 시각과 접근으로는 그 시작도 해결도 있을 수 없다.
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태내기와 영유아기 발달문제와 사회복지실천의 개입(적용)
I. 태내기의 문제와 사회복지실천에의 적용
1. 생물학적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
II. 유아기의 문제와 사회복지실천에의 적용
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