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텍스트로서의 특성인 열린 기능을 아예 닫아 버린다. 시청자의 자발적인 프로그램 해석과 평가하는 역할을 제작진이 대신하게 되는 것이다.
영상의 진정한 발전을 꾀한다면, 앞으로는 영상의 순기능을 극대화하면서 텍스트의 개방성과 시청
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텍스트의 의미구성에 주안점을 두고 있기 때문이다. 그러나 상호 매체성을 “수용자를 통해 의미구성을 하는 매체의 기능”이라고 본다면, 상호 텍스트성과의 연관관계를 찾을 수 있다. 이렇게 본다면 바흐친의 대화적 기호과정의 개방성이
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텍스트를 둘러싼 상황)의 내용에 따라 결정됨. (예, 대전제-시화호 방류냐, 새만금 정책 감사냐, 서해 AB지구에 대한 평가 시기냐)
* 기능 및 의미 해석의 지속적 확장성, 간접성 (예, 새만금 - 정부 정책의 근시성)
* 개방성과 간접성에 모두 : 상
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텍스트의 개방성과 시청자의 능동성을 제고할 수 있도록 작성되어야 한다.
참고자료
-주창윤 , 2010, 텔레비전 프로그램 장르 분류기준에 관한 연구133
-권중운, 뉴미디어의 영상 미학(서울: 나남, 1997).
-박돈서 민철홍, 색채이론과 응용(서울:
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텍스트 그리고 책의 종말, 서울 : 책세상, 2000
◇ 윤정주, 시맨틱웹과 웹 기반 CALL의 전망, 경희대학교
◇ 이강수, 웹공학과 웹시스템 분석 및 설계 방법론, 2002-봄 한국멀티미디어학회 튜토리얼 자료, 2002 Ⅰ. 월드와이드웹(WWW)의 의의
Ⅱ.
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개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81
Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84
1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계…
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