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수 있다. 사회자질문 1:1:1토론에서 토론위원회에 의해 준비된 질문들은 정책관련성, 토론주제에 대한 질문의 적합성, 질문의 구체성, 질문이 요구하는 답변수준(심층성)에서 다른 토론방식에 비해 긍정적인 결과를 보여주고 있다. 또한 부정
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토론과정에서의 협력도 등이 포함된다.
5. 토론학습의 평가 방법
1) 교사의 자기 평가
토론계획에 대한 평가로 주제설정, 적절한 토론과제, 동기유발, 효과적인 질문, 환경마련 등이다. 토론진행에 대한 평가로 토론주제 및 논제배경 설명, 교
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토론주제
여러분은 페미니즘에 대해서 어떻게 생각하십니까?
옳다고 생각한다면 그 이유를, 또 옳지 않다고 생각한다면 그 이유를 들어 논의해 보세요.
② 채점기준
1. 진정성 : 학습자 본인이 스스로 깊이 사유하여 도출해낸 생각이어야 함.
2
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토의시간 갖기(가족신문, 독서토론, 가족회의 등과 병행해도 됨)
3. ‘나도 평론가’가 되어보기 - 신문에 나온 주제를 선택해 내용을 요약, 자기 생각을 적어 발표해보기(글은 500자 내외, 발표는 3~5분)
4. 학교에 ‘토의 주제 투고함’ 설치 및
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립 과정에서 발생한 중요한 사건과 역사적 인물에 대하여 말할 수 있다.
토론주제 : 이승만과 김구의 의견
③ 국어- 초등4 : 1-(1) 여러 가지 의견
학습주제 : 근거를 들어 자기의 주장 하기
학습목표 : 토론을 통하여 토론의 개념 및 참가자의 역
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