|
토의수 업에서는 개인의 성취가 집단구성원들 간의 관계 속에서 이루어지기 때문이다.
2) 효과적 토의수업을 위한 교사의 역할
(1) 교사는 토의에 필요한 전문적 자원자의 역할을 수행해야 한다.
(2) 학생들을 토의법에 익숙해지도록 훈련시켜
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.10.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
토의중간이나 토의끝부분에서 토의를 평가해야 한다.
4) 토의수업을 저해하는 활동
(1) 침묵
(2) 과도한 참여
(3) 방관적 태도
(4) 주제를 벗어난 발언
(5) 장황한 발언
(6) 정서가 불안한 상태에서의 발언
(7) 이의만을 제기하는 발언
5. 토의법의
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,400원
- 등록일 2019.03.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
토의의 성격
상호작용의 형태를 지님
수업자의 역할은 상황에 따라 다양
집단 크기와 구성원들의 특성에 따라 토의의 성격이 좌우됨
토의 집단의 물리적 조건들이 정비되어야 함
4. 토의의 종류
교사중심의 토의법
버즈토의(buzz discussion
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.04.02
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
토의 참여자들이 장시간의 토의로 인해 많이 피로한 상태이므로 가장 합리적인 결론을 찾도록 해야 한다.
종합 단계 : 지금까지의 토의 내용을 총 정리하고, 결론과 해답을 찾아 종합하는 단계이다.
참고문헌
김종표 저, 평생교육방법론, 양
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2017.02.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
념에 대해서 효과적으로 토의하기 어렵다.
9.토의법 수업 시 유의점
1) 토의과정에서 필요한 자료는 미리 준비한다.
2) 토의는 소수의 우수한 학생들이 독점하지 않고, 모든 학습자가 적극적으로 참여하도록 배려하여야 한다.
3) 의견 발표가 자
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.05.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|