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토의수업, 토론학습)의 유형 1. 브레인 스토밍(Brain Storming) 1) 개념 2) 진행방법 2. 필립스 6?6(Phillips 6?6) 1) 개념 2) 진행방법 3) 유의점 3. 개별 토의 지도(Tutorial) 1) 개념 2) 진행방법 4. 탐구 집단 토의 5. 허들 그룹 토의(Huddle Group Discussion)
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  • 등록일 2010.03.19
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토의를 끝내기 전에 다음 토의 때 필요한 일들을 분담시킬 것. (7) 리더와 참여자 모두에게 그들이 한 수고와 업적에 대하여 고마움을 표시할 것. (8) 수행된 토의 자체를 평가해 보는 기회를 마련하도록 할 것. Ⅵ. 토의수업(토의학습, 토론학
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  • 등록일 2011.05.18
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토의식학습(토론수업, 토의수업)의 평가 1. 토의 활동의 평가 내용 토의학습 평가 역시 그 평가 대상은 토의 학습의 목적이 된다. 토의의 목적은 다양하다. 토의의 효과를 높이기 위하여 토의의 결과인 학업 성취도 평가는 물론 토의의 개선을
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  • 등록일 2010.10.05
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수업에서 사실상 불가능하다. 따라서 경우에 따라서 하고 그때그때 방법을 바꾸어 가며 하는 것이 좋겠다. 활동에 따라 약간씩 다른 상호 평가의 방법은 각 활동 과정에 설명하겠다. ⑦ 상호 평가 결과를 발표한다. Ⅸ. 토의수업(토의학습)의
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  • 등록일 2011.04.12
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토의학습의 과정은 그 기능과 특징이 다른 몇 가지 분명한 단계로 진행되며, Wilen(1990)은 도입, 명료화, 규명, 종결의 4단계를 주장하였다. 여기서 Wilen의 4단계를 일반 수업 단계와 관련지어 살펴보면 다음과 같다. 도입단계는 토의의 시작 단계
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  • 등록일 2010.03.01
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논문 95건

수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학
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  • 발행일 2008.10.20
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수업시간에 자는 학생들이 사라졌으며 모둠 토의가 활발해 지는 등 성공적인 결과로 이어졌다. 이는 선생님들의 수업연구회를 통해 다양한 프로그램과 프로젝트형 수업 등을 연구하였고 이를 도입 하였기 때문에 가능할 수 있었다. 이처럼
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  • 발행일 2014.06.30
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  • 저자
토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002. 이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004. 임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단 6단계론을
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  • 발행일 2009.01.22
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학습내용 교수학습활동 자료 및 유의점 교사 유아 도입 (10분) 지우개 달린 연필 살펴보기 지우개달린 연필을 보 며 발명품에 대해 이야 기한다. 지우개 달린 연필에 대한 생각을 이야기한 다. 지우개 달린 연필 전개 (15분) 활동 방법 안내
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  • 발행일 2011.08.11
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학습의 수단으로 활용한다. 그림을 통해 사고를 가시화함으로써 자신의 생각이나 가설을 반영하는 도구로 학습에 활용한다. 다양한 표상매체를 사용하여 유아들은 자신의 이해를 탐색하고 반성하며, 사회적 상호작용이 토의의 기초로 활용
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 393건

주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과 소통을 할 수 있는 도구가 되었으면 합니다. [ 학습지교사 자기소개서 우수샘플 ] 1. 역량표현/경력사항 2. 성격소개 3. 지원동기 및 포부
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  • 등록일 2018.09.04
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  • 직종구분 교육 강사직
학습지교사 입사지원서 실전예문 ] 1. 자기소개 - 경험과 도전을 통해 얻은 넓은 시야와 조율력 2. 성격소개 - 가장 소중한 가치 3, 지원동기 및 포부 - 진정한 완성을 위해 4. 맺음말 - 신뢰를 주는 전문가의 모습으로. [※ 일반적인 항
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  • 등록일 2009.08.19
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  • 직종구분 교육 강사직
토의를 통한 전문적인 학습은 물론 더 나은 흡음률을 위해 첨가물질의 양과 발포시간에 변화를 주어 흡음 효율을 높이기 위해 노력한 결과 최고 67%의 흡음률을 가진 발포체를 제작할 수 있었습니다. D. 금호석유화학그룹에서 당신의 직무역
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  • 등록일 2023.02.06
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  • 직종구분 일반사무직
학습과 연습을 통해 다양한 유형의 문제에 대한 대비책을 마련하고, 창의적인 접근법을 도입하여 좋은 성과를 얻을 수 있었습니다. 수업 과제에서도 창의성을 발휘하는 노력을 기울였습니다. 주어진 주제에 대해 예상을 넘어서는 아이디어를
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  • 등록일 2023.07.06
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문사무직
수업을 통해 학생들이 자발적으로 학습에 참여하도록 유도했습니다. 그리고 프로젝트 기반 학습을 통해 학생들이 실생활에서의 문제에 대한 해결책을 고민하고 토의하는 기회를 제공했습니다. 그리고 저의 장점 중 하나는 원활한 팀워크 능
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  • 등록일 2023.12.08
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  • 직종구분 공사, 공무원

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