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연구하고, 장애인 개개인에 맞는 수준으로 성교육과 자기보호능력을 훈련시켜 주어야 하며 이에 대한 프로그램을 개발, 실시하여야 한다. 또한 성폭력에 대해 인지능력과 대처능력을 높이기 위한 교육도 실시되어 재 피해를 방지할 수 있어
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제16권 4호, 1998년 Ⅰ.서론
1.문제제기 및 연구의 필요성
Ⅱ.본론
1.성폭력의 개념
2.성폭력의 유형
3.가해자의 유형
4.성폭력의 실태
5.관련 법률
6.성폭력의 발생 원인
Ⅲ.결론
1.성폭력의 대책 및 대처방안
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현황과 대처방안, 보건주보 제1163호, 보건복지부. 1998. 5.
손정남, “여고생의 문제행동에 따른 성태도 유형 및 성관련 경험에 대한 연구”, 여성건강간호학회지 제9권 제2호, 2003. 6, p.113-127.
윤덕경정명희, “성폭력 피해 아동 보호대책에 관한
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성폭력 및 대처방안에 대한 인식:남여 비교중심으로」,계명대학교 대학원 석사학위논문,2008
한국성폭력상담소,2006년 상담현황,2007
한국청소년개발원,『청소년환경론』,서울;교육과학사,2004&n
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성폭력의 정의
Ⅲ. 성폭력의 현황
Ⅳ. 성폭력의 예방법
1. 자기 주장 표현능력의 향상
2. 성에 대한 가치관 확립
3. 예방 및 대처방안 숙지
4. 구체적인 상황에서의 행동지침
Ⅴ. 성폭력피해자의 후유증
1. 불안/두려움
2. 우울증
3.
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