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고교 발전 방안 연구 : 고교 특성화 방안을 중심으로, 교육부
장명희 외(2002), 실업계 고등학교 교육과정 자율운영 일반화 방안, 교육인적자원부 정책연구 보고서
최지복(2002), 실업계 고등학교 학생의 소질계발과 진로개척을 위한 자기주도 학
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특성화고’ 대폭 확대
(1) 지방자치단체(광역, 기초)에 의한 실업계 고교 특성화
2) 산업체 및 직능단체에 의한 실업고 특성화
(1) 각 정부부처에 의한 실업고 특성화
(2) 농어촌 실업고를 “지역종합문화센터”로 육성
2)일반 실업고의 기초
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방안
1.공교육을 내실화 하여야 한다
2.획일적인 대학 입시 제도를 다양화하고 대학 교육을 강화하여야 하겠다
3.대학의 기능을 다양화, 특성화하여야 한다
4.전문 직업 분야는 전문 대학원으로 전환하여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특성화를 유도한다
2) 정원 자율책정 기준 및 설립 기준을 강화한다
3) 사립 전문대학을 건실화 한다
4) 연차별 교육여건 개선목표를 설정한다
2. 국가인적자원의 효율적인 양성을 위한 평생직업교육 기능 강화
1) 직업세계의 변화에 대응한
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고교 졸업자는 졸업 직후 진학을 원하는 경우에는 그 기회를 제공하되, 먼저 산업현장으로 유도하고 일정 경험을 쌓은 후 현장의 추천을 받아 계속교육기관으로 진학하도록 유도함이 타당하다.
∴ 결 론
현재 상업계 고교는 합병증이 심한
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College 연계과정에 참여해 실질적인 공학 연구환경과 하이브리드 시스템 연구기반에 대해 직접 경험해 보기도 했습니다. 이제 전자,통신 분야의 세계 최고 전문가이신 지도 교수님들의 지도아래 통신, 네트워크에 대한 응용연구를 크게 발전
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