|
제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
|
|
|
제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
|
|
|
제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
|
|
|
제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
|
|
|
제1장 특수교육이란
1. 특수교육의 기본개념
(1) 특수교육의 정의
① 특수아동: 신체적 속성이나 학습능력이 높거나 낮은 등 규준에서 벗어난 정도가 심하여 개별화된 교육이 필요한 아동
② 특수교육: 개별적으로 계획되고, 전문화되어서 집
|
|
 |
PRO-ED.
Perterson, W.(1987). Early Intervention for Handicapped and At-Risk Children: An Introduction to Early Childgood Special Education, Denver: Love Publishing Co.
Rogers-Warren, A., & Wedel, J. W.(1980). The ecology of preschool classrooms for handicapped. New directions for exceptional childre
|
|
 |
나누면서 부모와 같은 교사, 친구와 같은 교사, 열린 시선으로 열린 마음으로 아이들의 든든한 버팀목이 되고 싶습니다.
5. 합격자 스펙 평균 커트라인
6. 면접기출문제
1.지원동기는?
2.자기소개를 해봐라.
3.이직, 퇴직 사유는? 없음
|
|
 |
, 노하우를 가지고 있는 것
이 있다면?
5.본인의 10년 후 계획이 있다면?
6.비상교육의 인재상에 근거하여 본인이 입사해야 하는 이유에 대해 서술
하시오.
[ 비상교육 비전 ]
[ 비상교육 인재상 ]
[ 지원분야 예상면접 기출문제 ]
|
|
 |
교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
- 통일성과 실용성이 필요합니다. 학교에서 문법을 가르치는 것이기 때문에 어떠한 단어를 쓸 것인지, 어느 부분까지 학생들에게 가르쳐야 할 것인지 어느 정도 통일할 필요가 있습니다. 또한, 학교 문법
|
|
 |
2. 지원 직무에 대한 본인의 경험 및 최고실적에 대한 구체적인 사례
“소년조선일보”
3. 자기소개 및 타인과 협력하여 일을 처리한 사례
“나에게 가족이란?”
4. EBS 및 EBS 프로그램에 대한 본인의 생각
“EBS"
5. 면접기출문제
|
|
 |
기출문제
다른 회사는 어디 지원 했는가?/결과는?
자신의 취미를 설명해보라.
졸업 후 지금까지 뭐 했는가?
자신만의 경쟁력을 말해보라.
지원 분야에서 자신의 강점은?
해당 직무 담당자가 갖춰야 할 역량은?
입사하면 회사를 위해 무엇을 할
|
|
메뉴펼치기
