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해 보면 다음과 같다.
특수아의 부모로서 바람직한 태도
될 수 있는 한 빨리 전문가와 상담을 해야 하며 전문가의 진단결과에 따르도록 해야 한다.
부모는 죄악감이나 치욕감에서 해방되어야 한다는 것이다.
부모는 아동의 능력 이상의 것
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부모교육론, 양서원, 2013
정영숙 외, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2001
최규런, 가족관계론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모역할의 특성
2. 부모행동의 결정요인
3. 부모의 자녀 양육태도가 자녀에게 미치는 영향
Ⅲ. 결
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및 평가 방법
6. ADHD 아동을 위한 부모 및 교사의 역할
7. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD) 교육 방안
1) 교실환경 개선
2) 지도하기
3) 새롭고 구체적인 학습자료 사용
4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6)
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역할, 특히 교육자로서의 역할에 자신감을 증진시켜 준다. 즉, 부모들은 효과적인 교수법, 행동지도법, 대화기법 등을 배워 이를 활용한다. 넷째, 자녀의 장점과 약점에 대해 보다 더 인식을 바르게 하게 되며 다섯째, 학교의 운영과 목표 및
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책임수행활동
2) 단계별 직업재활 상담사의 활동 내용
2. 직업재활 서비스 전달시의 문제점
3. 직업재활 서비스 전달 체계 개선 방안
Ⅲ. 결 론
1. 직업재활 상담사의 책임과 과제
2. 직업재활 상담사의 바람직한 역할 방향
참고문헌
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