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과학기술부 (2010). 특수학교 기본 교육과정 과학 지도서
경기도초등수업사랑연구회(2002). 수업모형적용 교수 · 학습 과정안
William. L Heward (2007). 최신 특수교육 8판
교육과학기술부 (2013). 특수교육 기본교육과정 초등학교 창의적 체험활동 교사
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판을 보며 학습 내용을 정리하기
▷ 정리 활동판을 보며 교사의 설명 듣기
‘다’아동이 주의집중 할 수 있게 도와준다.
3′
※ 수업이 끝날때까지 학생들이 산만해지지 않도록 주의한다.
차시예고
▶ 차시예고하기
▷ 다음시간에 배울 내용
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◎활동2
-놀이하기
◎학생들의 PT병에 스티로폼재질의 공을 넣어준다.
◎학생이 능동적으로 놀이에 참여할 수 있도록 지도한다. (우리 모두 자신이 만든 장난감으로 PT병 밖으로 공을 내보내는 게임을 할꺼예요. 이기는 사람한테는 맛있는 초
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과학 http://kr.kids.yahoo.com/study/scien/cyber/ab-01.html(전지의 연결방법)
에듀넷 공부방 http://ipcp.edunet4u.net/~stu1/sci/popup/s41(전지 1개로 전구에 불켜기) 과학과 교수․학습과정안
Ⅰ. 단원명 : 전구에 불 켜기
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을 받 아 6가지 물체 중에서 자석에 붙는 물체를 확인하기
- 교사의 신체 적 도움을 받 아 4가지 물체 중에서 자석에 붙는 물체를 확인하기
(자)자석
고무판
(유)자료에 관심이 없는 경우 자석에 붙는물체 퍼즐을 주거나 그림을 주어 색칠 활동
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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과학계열
부동산정보과
1998
창원전문대학
유통지적
부동산지적과
충청대학
-
부동산컨설팅과
혜천대학
사회실무계열
주택부동산행정과
(3) 특수대학원별 부동산학과 현황
【표 】특수대학원별 부동산학과 현황
학교명
특수대학원
학교명
특
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과학수사연구소 홈페이지 : http://www.nisi.go.kr/
12.한국형사정책연구원 홈페이지 : http://www.kic.re.kr/pub_data/publication_view.asp?idx=777
13 국회도서관 : http://www.nanet.go.kr/main/index.jsp 제1장 서론1
제1절 연구의 목적1
제2절 연구의 방향 및 방법1
제2
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학교는 특수한 훈련기관이 되어야 할텐데 도리어 바람직하지 못한 현재의 사회생활의 복사판이 되기 쉬웠고, 다수의 협동을 강조한 나머지 우수한 소수의 지도성을 반영시키지 못했으며 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소
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학교 대학원 석사학위 논문.
박경일(외).『사회복지학강의』, 양서원. 2000.
박재국(2003). 일본의 장애유아를 위한 복지동향. 함께 해냄. 통권 제 9호.
박승희(2003). 한국 장애 학생 통합교육: 특수교육과 일반교육의 관계 재정립. 교육과학사.
보
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학교에서 가장 필요한 것은 전인교육입니다.
늘 부족하다고 말하면서도 현실적으로 보완하기 어려운 부분이기도 합니다. 따라서 저는 학생들의 모범이 되어야 하는 교사로서 제가 가진 정보와 지식을 전달하는 것이 일차적인 목표이지만 생
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과학적 정확성과 예술적 정서를 가져야 한다고 생각합니다. 이 두가지 요소를 두루 갖추도록 항상 배우고 노력하는 자세로 일하겠습니다.
그리고 묵묵히 맡은 일을 하면서도 유연성을 갖추고 있으며 더불어 살아가는 사람들을 소중히 여기
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학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로 제 비젼을 펼쳐나가려합니다. 저는 로봇강사로서 어린이들을 보며 막중한 책임감을 가집니다. 아이들에게 로봇과학을 교육하
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학교에 특수교육과 친구들 영향으로 장애우들을…
6. 성장 배경 (300자 ~ 600자)
저는 경제적으로 부유하지는 않았지만 가족간에 서로 사랑을 바탕으로…
7. 기타(하고 싶은 말) (300자 ~ 600자)
어떤 시각으로 세상을 보느냐에 따라 처세가 달
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특수한 가정환경 또는 성장과정, 기타 참고사항 등)
⑥ 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
⑦ 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
2. 자연과학대학 기초과학계 2
① 본인의 품성, 인성 등과 관련하여 특기사항
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