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국가의 정치경제학』, 한울아카데미, 1990
김채윤, 「磻溪 柳馨遠의 福祉觀鄭」, 『사회과학과 정책연구 제3권 제2호』, 서울대학교 사회과학 연구소, 1981
신용하, 「丁若鏞의 환상제도개혁사상 - 다산茶山의 복지관의 일단면-」, 『사회과학과
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1) 다산 정약용 http://www.nyj.go.kr/dasan/index.jsp
2) 다산 학술 문화재단 www.tasan.or.kr
3) 한국민족문화대백과사전 http://enkorea.aks.ac.kr/Contents/Index
4) 네이버 지식백과 http://terms.naver.com/ Ⅰ. 서론: 왜 정약용인가
Ⅱ. 茶山 정약용
1. 약력
2.
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일전에 쓴 회근시(回詩) 1편 1수를 쓰다.
Ⅸ. 다산 정약용의 현대적 의의
다산은 인간, 사회, 역사에 대한 새로운 인식을 토대로 그의 독자적인 교육사상을 전개하였다. 이러한 그의 교육관은 현대적인 시각에서 고찰하면 다음과 같은 점들을
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, 손인수, 문음사 1. 다산 정약용의 생애와 사상
2. 다산의 저술활동
3. 다산의 실학사상
4. 다산의 교육사상
(1) 오학론과 불가독설
(2) 효, 제, 자
(3) 국학
(4) 기예론
(5) 아학편
5. 정약용 교육사상의 현대적 의의
6. 참고자료
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1999
이덕일, 『정약용과 그의 형제들 1,2』 김영사, 2004
성환, 『글로벌 시대 정약용 세계관의 가능성과 한계』
김성일, 「茶山의 上帝思想 硏究」
정 다산 연구의 현황, 강만길, 민음사, 1986
실학연구 입문, 역사학회, 일조각, 1983 1. 서 론
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