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표현하기
8. 가족화 그리기
9. 학교생활 그림 그리기
10. 풍경구성하기
11. 협동화 및 그림대화하기
12. 색채선택하기
13. 꼴라쥬로 표현하기
14. 조소로 표현하기
15. 동그라미 기법
16. 손과 신체 본뜨기
17. 감정사전 만들기
18. 기타의 방
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연구소
이재봉(2008), 한국 근대소설에서 인생과 생활의 발견, 부산대학교한국민족문화연구소
전명희(2008), 한국 소년소설의 형성과 전개양상, 한국아동문학학회
조윤형(2008), 고소설 당대의 독서 양상과 그 교육적 함의, 한국독서학회
최재모(2
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연구
◎ 신민희(1998), 자기조절 학습이론: 의미, 구성요소, 설계원리, 교육공학연구 14권 1호
◎ 삼성인력개발원(1997), 신임 팀리더과정 자기학습 가이드 북, 미간행 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기조절학습(SRL)의 의미
1. 자기조절 학습은 학습의 주체
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연구소, 1996.
신현숙, 초현실주의, 동화출판사, 1992.
정동훈, 도예가를 위한 가마짓기와 번조기법, 월간 세라믹스, 2009.
허보윤, 권순형과 현대도예, 미진사, 2009. 1. 추상표현주이란?
2. 추상 표현주의의 시대적 배경
3. 추상표현주의의 특
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연구」동아대학교 대학원 논문
박주숙(1997)「Paul Gauguin 회화의 조형성 연구」동아대학교 교육대학원 논문
김선주(1988)「고갱회화에 있어서의 상징성 연구」동아대학교 대학원 논문 1. 폴 고갱(Paul Gauguin)의 생애
2. 폴 고갱의 작품 분석
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