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기술해 보십시오
1) 페다고지와 엔드라고지의 특성 비교
(1) 페다고지
(2) 엔드라고지
2) 평생교육의 특성을 설명
3) 차이점 분석과 기술
4) 앤드라고지와 페다고지 차이에 대한 나의 제언
3. 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적 특징을
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학습자의 현재 실생활에 활용하도록 학습하므로 성과지향적이 된다.
이 레포트는 페다고지(Pedagogy)와 엔드라고지(Andragogy)의 차이점 분석을 통해 성인교육이 어떻게 이루어지는 것이 바람직할지 교육방법상의 특징과 원리를 기술하십시오. 특
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페다고지와 엔드라고지 특징, 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적특징기술
-파울루 프레이리 저, 남경태 역(2012). 페다고지. 그린비.
-남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000.
-이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담
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페다고지와 엔드라고지 특징, 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적특징 기술
-파울루 프레이리 저, 남경태 역, 2012. 페다고지. 그린비.
-남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000.
-이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상
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성인학습자 시기의 인지적, 신체적, 심리적 특징을 기술하고, 학습장애요인을 기술하시오.
1) 전기 성인학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징
2) 전기 성인학습자의 학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방
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인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ......
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특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적
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인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다.
셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력에 어떤 차이가 있는
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