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많은 교육이론들에 비해 페스탈로치의 교육사상은 그 시대를 뛰어 넘어 지금까지도 가장 영향력이 있다. 그가 없었다면 헤르바르트, 프뢰벨도 그리고 듀이와 진보주의도 있을 수 없었을 것이다. 하지만 페스탈로치가 있었기에 우리의 교육은
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페스탈로치의 교육은 한 마디로 건강한 신체에 건강한 정신이 깃들며 건강한 사람이 건강한 삶을 누릴 수 있으므로 아이들을 건강하게 자랄 수 있도록 보살펴야 하다는 것이다. 따라서 우리나라 보육기관도 이러한 사상을 적극적으로 받아들
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사상으로 성숙발전 하다가, 말기에 다시 지성의 고조를 통한 새로운 이상주의적 일면을 나타내고 있다. 1) 코메니우스 (J.A. Comenius, 1592~1697)
2) 루소 (J.J. Rousseau, 1712~1778)
3) 피히테 (Pichte, 1762~1814)
4) 페스탈로치 (J.H. Pestalozzi, 1746~1827)
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1. 루소의 생애
2. 루소의 교육사상
3. 루소의 교육목적 및 방법
4. 루소의 교육단계와 내용
5. 페스탈로치의 교육사상
6. 유아교육사상
7. 페스탈로치의 교육방법론
<직관의 원리>
<자기활동의 원리>
<조화, 균형의 원리>
<방
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페스탈로찌의 가정교육사상”, 경상대, 2001
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 서진아, “페스탈로치사상과 진로교육에의 함의”, 순천대, 2013
- 박미혜, “페스탈로치의 생애와 교육사상”,
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페스탈로찌 …………………………………………………… 7
나. 헤르바르트 …………………………………………………… 8
다. 프뢰벨 ………………………………………………………… 9
Ⅲ. 듀이의 아동중심 교육사상 …………………
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