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비하면 이 틀 안에서 당연하게 생각해오며 살아온 시간은 엄청나게 길었으니 금세 무뎌지기가 매우 쉬울 것 같다. 그러지 않기 위해 늘 생각한다. 사소한 것 하나도 우리가 평균이라는 허상을 가지고 있을 것은 아닐까 하고 말이다.
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고 한다.
책의 결론 부분은 최근 우리 사회에서도 주제화되고 있는 기회균등을 설명하고 잇다. 저자는 평균의 시대에서 기회균등이란 평등한 접근권이라고 한다. 이는 모든 사람이 똑같은 경험을 접하게 하는 것이다. 하지만 평균의 시대에
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평균의 종말\'은 제게 자신만의 길을 찾아가는 여정에서 용기와 영감을 주었으며, 이는 제 인생에 큰 변화를 가져다줄 것입니다.
책에 대한 종합적인 평가
『평균의 종말』은 교육과 개인 성장에 관한 깊이 있는 통찰을 제공하는 책입니다. 이
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평균 게임을 하는가? 고등교육 구조가 학생을 학년으로 분류할 수 있고, 우수학생과 우수학생을 효율적으로 분류할 수 있는 시스템 중심의 표준화된 시스템이 필요하다고 판단하기 때문이다. 그렇기 때문에 많은 사람들이 더 이상 일자리에
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평균의 종말』은 A의 변화를 위해 우리가 고민해 보아야 할 영역 중 하나인 ‘교육’에 대한 문제를 제기하고 있다. 개개인성을 중시함으로써 평균주의 독재로부터 해방되자는 저자의 외침이 A의 변화를 이끌어 낼 수 있겠다는 생각이 들었다
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종말의 시대가 도래 하였을 때 기계가 할 수 없는 일의 대한 일자리 창출에 기여하여야 할 것이다. 그리고 또한 저출산 문제의 해결을 위한 복지제도에도 투자를 하여야 할 것이다. 그로 인하여 저출산 및 실업문제에 따른 국민연금 재정불안
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종말 정보화 사회 지식기반 사회
2. 신지식사회 / 지식경영의 도래
3. 국가간 경제활동의 범 세계화 급진전
4. 산업구조 및 생산 / 소비체제 변화
5. 노동시장 및 직업세계의 유동화
Ⅱ. 채용환경의 변화
1. 소규모 수시채용·상
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