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교육 프로그램 개발 및 평가, 안경숙, 2016, NRF KRM(Korean Research Memory)
- 과학교육활동에 기초한 유아 과학능력 평가도구 개발 = The Development of Children\'s Science Abilities Assessment Tools Based on Science Education Activities,
안경숙, 신은수, 2005, 유아교육학회
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early education : Implication of Piaget's theory. Washington, D. C. : NAEYC.
Levy, J. (1978). Play Behavior. N. Y. : John Wiley & Sons.
Piaget, J. (1962). Play, Dream and Immitation in Childhood. New York : John Wileyand Sons.
Parten, M. B.(1932). "Social Participation among Preschool Children". Jou
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교육의 내용
1) 수개념
2) 측정
3) 패턴
4) 공간과 기하
5) 기초적인 통계개념
5. 표현활동을 통한 유아수학교육
1)교육주제
2) 본 활동
3) 유의점
6. 유아를 위한 수학교육 놀이방법
1) 블럭으로 배우는 규칙적인 배열 놀이
2) 분유뚜껑
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early childhood education (pp. 163-178). Columbus, OH: Merrill Publishing Company Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 문헌고찰
1. 자유선택활동의 개념 및 교육적 의의
2. 능동적 학습자로서의 유아
3. 유아의 흥미와 자유선택활동
1
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Early Childhood Nutrition Education, 강은혜, 건국대학교 교육대학원, 2009」
『아동영양학, 오경숙, 강영식, 박창옥, 김영분, 이정민, 공동체, 2015』 교육과정의 영역에서 지니는 영유아 영양교육의 학습효과
영양과 관련된 주제의 통합적 활동 계
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education activity, real state of physical education activity and physical education activating in according to teacher's background variable. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
1) 유아체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4.
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Early Childhood Teachers
This study was to examine the life stress of preservice early childhood teachers. The subject in this study were the preservice early childhood teachers who were selected from the Kyonggi-do province. The data analysis for the survey was carried out through mean, standard de
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Education, New York : Mcgraw - Hill Book.
Spodek, B.(1991). Early childhood curriculum and cultural definitions of knowledge. In B. Spodek and O. Saracho(Eds.), Issues in early childhood curriculum (Vol. 2). New York : Teachers College Press.
Sroufe, A. (1979). Socio - Emotional Development, In J. O
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early childhood teachers on forest and human beings demonstrated a strong preference. Second, concerning the necessity and educational effect on the forest kindergarten won the sympathy of pre-service early childhood teachers. As to the reason for the necessity of forest kindergarten, they felt that
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교육과학사. (원저 1992 출판).
Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E. (1984). Child development and personality. NY: Happer & Row.
Seefeldt, C. & Galper, A. (1997). Questioning national standards in the field of early childhood education. International Journal of Childhood Education
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해하고, 이를 전공에 접목시켜 구체적인 실태분석과 대안요소로써 활용토
록 부수교육을 병행하도록 한다.
2.양성기관 자격획득
-.TESOL(Teachers of English to Speakers of other Languages) 자격획득
3.사회활동
-.국제무역사 자격증 취득 :실용생활영어와
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교육해주며 저는 가정과 건강의 중요성과 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 형제들이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다.
4. 평화발레오의 지원동기
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평화의 인재를 널리 이롭게 하는 평화의 CLO가 되고 싶습니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
▶ 1. 본인의 성장 환경과 가치관
▶ 2. 본인의 장단점
▶ 3. 학내외 활동 (사회봉사, 동아리, 해외연수)
▶ 4. 입사지원동기
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평화운동에 관심있는 예술인들이 새로운 단체를만들려고 하는데, 이에 대한 행정적인 처리를 해줄 사람을 구하고 있다는 요청을 받아 연수 나오기 전까지 함께 활동하였습니다.
캐나다 어학 연수는 개인적으로 많은 의미를 가지고 있습니다.
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활동을 하고 싶게 되었습니다. 코이카 해외 파견 봉사 활동도 다큐멘터리를 보다가 알게 되었는데 특수교육을 전공하신 어떤 여성분이 아이들과 친하게 지내면서 유대감을 형성하는 따뜻한 모습과 그들의 교육 환경을 개선하고자 학교 시설
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