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경력개발 프로그램에 대한 평가자의 태도, 느낌 및 인상을 측정하여 평가한다. 평가 방법은 설문지 또는 인터뷰를 활용한다.
② 학습(learning)
경력개발 참여자가 프로그램(예: 경력개발 워크숍)에 참여하여 핵심적 개념이나 지식 또는 기법을
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경력개발제도(Career development program)의 조직효과성에 관한 연구 : 경력유효성의 매개변수를 중심으로, 경희대 대학원 석사학위논문, 2004.
9. 온세현, 중소기업 인적자원의 능력 개발을 위한 학습방안에 관한 연구 : 학습조직을 중심으로, 한남대
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학습 및 경력개발 프로그램을 설계, 개발, 평가.
- 프로그램 실행(program implementation) : 구성원들의 지식, 기술, 능력을 향상시키기 위한 목적으로 설계된 학습의 전달과 촉진, 학습전이의 확인.
- 평가 및 피드백(eval!uation and feedback) : 행동의 변화
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경력단절여성의 일터재진입과정에서 일어나는 학습경험 탐구 - 전환학습이론을 중심으로 -」,『한양대학교 교육대학원 교육공학전공 석사학위논문』.
김학봉, 2016,「평생교육 활성화 방안 연구 : 광주광역시 동구 행복학습센터를 중심으로
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경력교사는 자상함 속에 위엄을 갖추고 있어 학생들이 수업시간에 적당히 긴장하면서 수업에 집중할 수 있고 경력교사의 적극적능동적 태도는 학생들에게 모델링이 될 수 있기 때문에 학생들 또한 적극적이고 능동적으로 학습에 참여할 수
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