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풍물, 풍물굿
Ⅴ. 풍물놀이(풍물굿)의 악기 구성
1. 쇠(꽹과리)
2. 징
3. 장고
4. 북
5. 소고
6. 나발
7. 날라리(태평소)
Ⅵ. 풍물놀이패(풍물굿패)의 구성과 역할
1. 잡색
2. 치배
Ⅶ. 각 지역의 풍물놀이(풍물굿)
1. 풍물굿의 지역별 분
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풍물굿패가 어떤 마을에 들어갈 때(마을에 들어간다는 신호로 나발을 세 번 분 다음에 당산굿을 치고 들어간다), 또는 풍물굿패를 모아 떠날 때, 그 밖에 신호용으로 많이 쓰인다. 나발을 부는 사람으로서는 대포수, 상쇠, 설장구가 있는데, 이
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패적 풍물이라고 한다)이후 이러한 마을 단위의 풍물을 바탕으로 하여 마을 공동기금 조성을 위한 걸립굿이 생겨나면서 전문적인 풍물패가 만들어지고, 사회경제학적으로는 조선후기에 양반제도의 해체과정 (조선후기엔 양반계급이 70%이상)
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풍물굿에서 사물놀이까지, 귀인사, 서울.
2. 최익환(1995년), 풍물놀이 교본, 풍물, 서울.
3. 이성천 외(1994년), 국악개론, 풍남, 서울.
4. 김헌선(1995년), 사물놀이 이야기, 풀빛, 서울.
5. 인터넷 사물놀이 http://www.samulnori.net/
6. 원효 풍물패 http://my.n
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풍물을 수용 향유 가능한 계층의 미의식, 생할의식, 가치관, 이념체계등에 대한 정확한 파악을 하여야 된다.
(3) 공동체의 일체감을 더욱 공고히 할 다양한 놀이 개발.
(4) 각각의 장에 적합한 활동 형태 구상
㈀ 농촌현장 : 두레활동, 뜬패활
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1. 종근당에 지원한 동기와 지원한 직무에 대하여 성공적으로 수행할 수 있다고 생각하는 이유를 개인의 강점과 개성을 바탕으로 서술해 주십시오. 700
"민원문제를 잠식시키다."
중앙풍물패를 하면서 힘들었던 점은 항상 소음문제였습니
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했습니다. 저의 몰입력에 대해 저 자신도 놀랐으며, 이 일로 인해 열정에 있어서는 큰 자신감을 가질 수 있었습니다.
6. 동아리/사회봉사활동 (200자 이내)
동아리는 풍물놀이패에서 활동했는데, 함께 어울려 흥을 나누고나면 가슴이 뻥 뚫리는
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풍물패>
저는 고교 풍물동아리 장으로 활동하면서 점점 줄어드는 풍물동아리의 회원수를 되살리기 위한 적극적인 리더십이 필수적이었습니다. 저는 회장직을 맡으면서 신입회원 수가 감소하고 예전보다 활력이 부족한 클럽을 물려받았습
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풍물패를 하면서 힘들었던 점은 항상 소음문제였습니다. 축제 준비로 연습이 한창일 때면, 대학교로 지속적인 민원이 들어와 대학교 내에서도 풍물패 동아리를 달갑게 보지 않았습니다. 저는 기장으로서 동기들과 함께 여러 가지 대안을 세
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풍물패에 속해 있었고 그 중 ‘상쇠’라는 역할을 하며 구성원들 사이의 화합을 최우선으로 하였던 경험도 가지고 있습니다. 구성원 각자의 사정으로 공연 연습에 지장이 생겨 풍물패 내에 감정의 골이 깊어질 때에도 축제 공연이라는 하나
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하회탈과 풍물패
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