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학교와의 취지가 제대로 맞는 것 같다. 하지만 결국엔 소련의 스퓨튜닉 인공위성 발사로 인해 무너지게 되지 않았는가. 결국엔 아이들의 자유만 주장하다간 사회는 붕괴하게 될 것인지도 모른다. 결국엔 어떠한 말도 할 수가 없다. 적절한 자
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학교폭력을 예방할 수 있는 것이다. 의사소통 방식을 점검함으로써 자기 동기부여를 시도한다. 또한, 역할 연습을 통해 올바른 의사소통 기술을 연습할 기회도 제공한다. 학생이 의사소통 기술 향상을 위해 먼저 자신이 반성하고, 듣고 반응
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학교, 1997
이수정, 전자어음에 관한 법적 연구, 제주대학교, 2007
이백휴, 의무기록 열람 및 사본교부에 관한 법적 문제, 한양대학교 법학연구소, 2011
주영호 외 1명, 개인 시청기록 분석을 이용한 실증적 반복시청 연구, 한국언론학회, 2004
최재
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시청하고 나서, 아래의 내용에 답하시오.
1) 아래 두 영상을 시청하고 나서, A4용지 1장 분량으로 두 영상의 내용을 요약하시오.
① 세계시민과 나눔 1강 (세계시민의 권리 나눔, 시민권에서 인권으로) 영상 내용 요약
② 세계시민과 나눔 3강
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학교, 신라대학교, 부경대학교 홈페이지 특성화 자료
경산시청 통계(인구, 학교, 학생 등)자료
국정브리핑 / 한나라당 국정자료실
연합뉴스 / 매일신문 / CBS 노컷뉴스 / 대학신문 U-News
전국교직원노동조합 서 론 -----------------------------------
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