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품사 통용
다 모두 조금 많이
수량부사어
부정문의 중의성과 연결(부분/전체)
함께 같이 모두
대칭부사
단어접속조사
염상섭과 아들은 함께 놀았다
학교문법
전통문법(이견)
한자어
형태소 분석
분석방법 제시 X
1.원래)한자어-개별적 의미 O
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품사로 쓰이는 경우를 의미한다.
‘품사 통용’은 홍기문(1927)이후 공시적인 차원에서 하나의 단어가 두 가지 이상
의 품사로 쓰이는 현상을 일컫던 것을 학교 문법 기술과 사전 편찬에서 받아들이면서 현재 가장 많이 보급된 용어이다. 
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문법론』, 1997, 탑출판사
서정수, 『국어 문법』, 1994, 뿌리깊은나무
최현배, 『우리말본』, 1980, 정음문화사
허웅, 『20세기 우리말 형태론』, 1995, 샘출판사
허웅, 『국어학』, 1984, 샘출판사 Ⅰ. 품사 통용의 개념
<표 1> 현행 학교 문법에
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품사태그, 한국과학기술원, 1995
김진규, 자연 언어 처리를 위한 한국어 품사 태그의 몇 가지 문제, 1996
서정수, 국어 문법, 뿌리깊은나무, 1994
지경래, 일본어 문법 개설, 태학사, 1995
정인승, 우리말의 씨가름(품사분류)에 대하여, 한글 제125호, 1
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품사 통용을 하기도 한다. 현행 학교 문법(2010, 93)에서는 재귀 대명사로 ‘저, 저희, 자기, 당신’을 인정하고 있다.
(12) ㄱ. 자기를 극복하다.
ㄴ. 고슴도치도 자기 자식은 귀여워한다.
ㄷ. *고슴도치도 고슴도치의 자식은 귀여워한다.
(12-ㄱ)의
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