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사회체계와의 효율적인 통합모형이 만들어져야 하지 않을까 싶다.
마지막으로 제도화 도입단계에서, 교육복지 사업과의 차별화와 원조전략이 필요하고 학교사회복지사의 역할정립과 전문성 강화가 필요하리라 생각된다. 연구학교가 잘 수
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슈퍼비전과 사회복지사의 전문성 향상
슈퍼비전과 사회복지사의 전문성 향상과의 관계는 불가분의 관계로서 사회복지사는 슈퍼비전을 통하여 전문적인 태도와 기술을 증대시킴으로써 전문성을 향상시킬 수 있다.
※ 슈퍼비전을 통해서 달
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사회 교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅴ. 유아체육놀이교육(수업)프로그램
1. 유아 체육놀이 교육프로그램의 목표
2. 유아 체육놀이 교육프로그램의 모형
3. 유아 체육놀이 교육프로그램의 구성
1) 기본 활동
2) 기초 활동
3) 준비 및 정
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사회복지관 평가시스템 구축에 관한 연구, 서울시정개발연구원, 2002
조운희, 사회복지관 운영관리 평가, 아시아미디어리서치, 1999
최일섭, 사회복지관 평가모형 개발 연구, 동인, 1998
최일섭, 지역사회복지론, 서울대학교출판부, 2006 Ⅰ.
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슈퍼비전 실천계획수립을 하는 것이 좋을 것 같다는 생각을 하였다.
4. 출처 및 참고문헌
엄경남, 교육복지 현장 사회복지 슈퍼비전 모델 개발, Journal of School Social Work, 2017, Vol. 40.
임경선, 한국학교사회복지사의 역할에 관한 연구, 강남대학교
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