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학교사회복지사는 가정과 학교 그리고 지역사회를 연계하여 학생과 가정에 사회복지서비스를 제공하며, 교사 및 학교, 지역사회와 협력적인 활동을 통해 학생의 복지를 증진하는 전문적인 역할을 한다. 이런 역할수행에는 실천현장의 상황
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학교사회복지가 제도화되어 있지 않은 상태에서 시범사업의 형태로 일시적이고 단기적인 사업으로 실시되고 있을 뿐만 아니라 역사가 오래되지 않은 초기단계이기 때문에 학교에서 학교사회복지사로써 역할을 수행하는데 있어 많은 한계와
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학교사회복지사의 역할과 직무는 무엇인지 설명하고 역할과 직무 수행을 실제적인 사례를 제시하여 논해 보았다. 날로 심각해지는 학생들의 학교부적응과 중퇴, 가출, 폭력 등의 문제에 사회, 교육전반에서 학교사회복지에 대한 관심이 높아
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학교사회복지가 제도화되어 있지 않은 상태에서 시범사업의 형태로 일시적이고 단기적인 사업으로 실시되고 있을 뿐만 아니라 역사가 오래되지 않은 초기단계이기 때문에 학교에서 학교사회복지사로써 역할을 수행하는데 있어 많은 한계와
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서론
학교사회복지사는 교육 현장에서 학생들의 행복과 발전을 돕는 역할을 수행하는 전문가입니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 학업적 문제에 대응하고, 학교 내외에서의 지원 체계를 조직하고 운영함으로써 학생들의 종합적인 복지
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