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생활을 가능하게 하며, 자기존중감 향상, 우울 및 분노 감소를 통해 행복한 청소년 시기를 보낼 수 있을 것으로 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을
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부적응에 미치는 영향”, 한신대, 2015
- 김영란, “학교부적응 청소년의 학업중단 결정과정과 생활연구”, 공주대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 학교생활 부적응의 개념
2. 청소년의 학교생활 부적응의 사회적 원인
3. 개선대책
Ⅲ
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외(2016), 학교사회복지론, 양서원
윤태현(2017), 학교폭력예방 및 대책의 실효성 제고방안, 한양대학교 대학원 박사학위 논문 1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 주요 내용정리
2) 문제점 및 제도 개선점
3. 결론
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청소년을 위한 간접적인 실천방법
② 비행 아동을 위한 직접적인 실천방법
8. 아동 비행의 개선 방안
1) 가정에서의 개선방안
2) 학교에서의 개선 방안
3) 사회에서의 개선 방안
4) 법제(교정처우)상 개선 방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대책을 강구함에 있어서도 공격성의 발달이 아동의 성장초기에 갖게 되는 가족성원, 동료, 교사, 이웃, 성직자 등 많은 사람들과의 상호작용과 깊은 상관관계가 있을 뿐 아니라, 가족, 학교, 직업을 통한 성공적인 사회참여 경험 및 가족 등의
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