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받은 차별경험
7) 북한이탈주민 자녀들에 대한 사회적 편견
8) 다문화가족 자녀의 학교폭력
9) 정체성 혼란경험
10) 한국적응과 인권침해 그리고 문제아 대하기의 사례
11) 교사의 학생에 대한 불신의 사례
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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폭력과 피해 분석 - 박미랑, 한국형사정책연구원, 2010
데이트 폭력 구성과 대응에 관한 연구 (20대 여성의 피해 경험을 중심으로) - 정윤주, 부산
대, 2008
가정 폭력 경험이 대학생의 데이트 폭력에 미치는 영향 - 김소영, 호남대, 2010
아동 학대
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폭력과 피해 분석 - 박미랑, 한국형사정책연구원, 2010
데이트 폭력 구성과 대응에 관한 연구 (20대 여성의 피해 경험을 중심으로) - 정윤주, 부산
대, 2008
가정 폭력 경험이 대학생의 데이트 폭력에 미치는 영향 - 김소영, 호남대, 2010
아동 학대
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폭력성
(3) 불안정한 청소년기
3. TV속의 폭력성의 실태
(1) 드라마에서 등장한 폭력성
(2) 뮤직비디오에서 등장한 폭력성
(3) 범죄 재연 프로그램에서 등장한 폭력성
4. TV 속 폭력성이 청소년에게 미치는 영향
(1) 모방 효과
(2) 보강 효과
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폭력을 바라보는 시선도 변화해야 한다. 사회적으로 데이트 폭력의 피해자가 바로 신고할 수 있을 만큼 피해자는 잘못이 없다는 사실을 바로 인식할 수 있는 허용적이고 자유로운 분위기를 만들어 주어야 한다.
5. 데이트 폭력의 시사점
그 동
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