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학교폭력예방의 이론과 실제 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 결과
3. 학교
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학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2. 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원. 2007.
3. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소, 학교폭력 예방의 이론과 실제, 학지사, 2014.
4. 유형근, 정연흥 외 2명, 학교폭력의 예방
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학교와 지역사회 요인의 부상. 「청소년시설환경」.
윤옥경(2008). 청소년 비행에 대한 개인, 가정, 학교, 지역사회의 영향력 비교. 「교정연구」.
이승현강지현이원상(2015). 「청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안 연구」. 한국형사정
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및 피해자를 위한 프로그램으로 구분할 수 있다.
특히 국내의 학교폭력 예방프로그램을 살펴보면 교육대상으로 일반학생을 위한 프로그램이 가장 많고 유형으로는 집단 따돌림 예방이 가장 많으며, 교육 내용면에서는 주로 학교폭력에 대한
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학교폭력예방 및 학생의 이해, 어우리
정여주, 선혜연, 신윤정 외 4명 저(2018), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 추세와 경향
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭
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