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배려 윤리적 차원의 도덕에 충분히 주의를 기울일 수 있도록 해야 한다. 최근 들어 학교폭력의 경향을 살펴보면 뚜렷한‘동기’를 찾아볼 수 없다. 2009년도 전국 학교폭력 실태조사 보고서(청예단 연구자료 2010-02-00:94-99)의 연구결과에 따르면
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학교폭력이나 왕따, 그리고 학생들의 자해나 자살등을 없게 하도록 노력해야 겠다 또 한 번 맹세하게 되었다. ♠참고문헌 박병춘, 2002, 배려 윤리와 도덕 교육 손경원, 2005, 배려 윤리와 도덕 교육 (카페 자료) 교육과학기술부, 2001, 도덕 4-1 초
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학교폭력, 청소년 가출, 성범죄와 같은 도덕적 문제가 발생하였다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 배려의 윤리, 감정과 정서적인 측면에서의 교육이 이루어져야 할 것이다. 배려윤리적인 교육이 이루어지기 위해서는 교육과정의 재구성과
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학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육 1) 학교폭력예방을 위한 유아기 인성교육의 필요성 2) 인성교육을 통한 배려 3) 인성교육을 통한 도덕.윤리 교육 4) 교육과정에 연계된 인성교육 내용의 내실화 5) 학교폭력예방을 위한
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배려하는 태도를 가진다. 4. 배려 윤리에 대한 비판적 관점 1) 불평등한 관계의 강조 의존적 관계를 심화시킨다. 피배려자가 나름대로의 선에 대한 최선의 심판관이 될 수 있다는 점을 간과 불평등한 관계를 윤리의 패러다임으로 취하는 것
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논문 111건

학교폭력을 행한 가해학생에 대해서는 심리적인 고립감이나 소외감을 주지 않도록 교육적으로 배려하고, 감정이입 훈련 등을 통해 학교폭력의 비인간성과 타인의 인권을 침해하는 행위임을 인식시켜 타인의 아픔을 이해할 수 있도록 교육적
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학교폭력은 상대방의 기분을 알지 못해 일어나는 문제 행동이라고도 할 수 있기 때문이다. 4)가해학생의 개인적 사안인 진로의 문제는, 형식적인 담당자 배치와 지도가 아니라 체계적인 연구를 통해 전문적으로 지도할 수 있어야 한다. 상급
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생명을 가볍게 여기는 쾌락주의와 같은 건강하지 못한 윤리의식과 문란한 성윤리가 청소년의 학교폭력을 부추기고 있다. 셋째, 경제성장과 이에 따르는 경제구조의 변화는 폭력을 행사할 수 있는 환경을 만들고 학교폭력에도 영향을 미친다.
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  • 발행일 2012.04.20
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학교폭력을 예방하는 최상의 길이라 생각하며 이에 대한 학교적 대처방안으로 우리 언론의 무분별한 사회 향락에 대한 보도로 인하여 학생들이 그것을 받아들이는 인식에 대한 문제를 지적하고자 한다. 학교에서는 사회이슈나 여러 가지 사
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학교적 대처방안으로는 학교 안에서 성적에 입각한 학생들의 분류가 아닌,학생들이 보다 즐거운 학창 시절을 보낼 수 있는 프로그램 개발이 우선 되어야 하며 이를 담당하는 일선 교사들의 인식 또한 바뀌어야 한다. 마지막으로 학교폭력에
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취업자료 2,188건

윤리 등 ○상담실 경험 및 상황대처 면접질문답변 -학교폭력 가해자가 평소 성적이 뛰어난 모범생이라면 -교사나 학교장이 상담일지를 보여달라고 한다면 -상담윤리에 어긋난 상담을 한 적이 있습니까?
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  • 등록일 2023.06.28
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학교발전을 위한 아이디어가 있다면 행동으로 옮기도록 하겠으며 학교의 명예를 위해서 비윤리적 비도덕적인 행위를 절대 하지 않겠습니다. 학원의 가족이 된 이상 한마음 한뜻으로 학교생활을 하겠습니다. Ⅰ. 성장과정 및 가족 사항
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윤리의식 등 인성적 측면에서 (1)우수하게 평가할 수 있는 부분과 (2)우선적으로 보완 또는 개선해야 될 부분을 기술하여 주십시오. 3.지원자의 교내외 활동 중에서 타인에 대한 배려, 나눔, 협력, 존중, 봉사와 관련된 활동이 있다면 구체적 사
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배려를 아끼지 않아야 한다는 것을 느끼게 되었습니다. I. 도덕윤리교사 자기소개서1 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 및 포부 II. 도덕윤리교사 자기소개서2 1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정
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학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1,000자이내) 3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력,
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  • 등록일 2015.07.07
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