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관한 연구. 대구대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 정의
2. 학교사회복지사의 역할
1) 문제해결자
2) 교육자
3) 자원연계자
4) 관리자
5) 공동 협력자
6) 정책입안자
3. 학교사회복지사의 직무
4.
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복지사의 인식과 과제, 전구훈, 윤철수, 진혜경, 한국학교사회복지학회, 2011.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=3579309
학교 내 복지 전문 인력의 직무특성과 사례관리 수행에 관한 연구 학교사회복지사와 교육복지사 비교를 중심으로, 이
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내 복지 전문 인력의 직무특성과 사례관리수행에 관한 연구-학교사회복지사와 교육복지사 비교를 중심으로」. 학교사회복지, (53), 81-106. 한국학교사회복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지의 개념과 현장에서의 응용
2. 학
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사회복지 전문인력의 현황 및 문제점
1. 사회복지사
1) 현황
2) 문제점
3) 해결방안
2. 사회복지전담공무원
1) 현황
2) 사회복지전담공무원의 직무
3) 직무 수행 상 문제점
4) 개선방안
III. 결론
※ 참 고 자 료
※ 참 고 사 이 트
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관한 연구 목원 대학교 석사학위 논문.
강철희·최명민. 2007. “사회복지사와 타 분야 원조 전문직 간 대중이미지 비교연구.” 『한국사회복지학』
김소희. (2016). 사회복지사의 직무요구가 소진에 미치는 영향: 감정노동을 중심으로. 미래사회
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