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청소년상담복지개발원 (2020)
장승희, 가출 청소년 지원을 위한 청소년쉼터 종사자의 신념과 노력 약화 요인 및 대처 방법 탐색 : 대화과정에서의 희망태도와 공감능력 중심으로, 한국소년정책학회 (2017)
최현국, 상담자 전문성 발달과 상담교
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종사자
3.6. 아동양육시설 종사자 배치기준 및 자격기준
3.6.1. 아동양육시설 종사자 배치기준 (보고서 p.16. 참고자료.)
3.6.2. 아동복지시설 직종별 자격기준
4. 아동시설복지 사업의 문제점 및 과제
4.1. 재정(예산)
4.2. 종사자
4.3. 프로그램
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청소년 기관 간의 업무를 조정 통합하는 기술, 지도자와 청소년 간의 관계를 조정하는 기술, 성인과 청소년의 요구를 조정 통합하는 기술 등을 포함한다.
청소년지도과정은 기존의 학교교육에서 주로 사용되어 왔던 교사 주도적, 교실학습중
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청소년의 특성
5. 청소년 시설보호의 필요성
6. 시설보호청소년에 대한 이론적 고찰
7. 시설보호 청소년의 문제점
1) 시설 서비스 프로그램의 문제
2) 보호 수준의 낙후성 문제
3) 시설종사자의 전문성 및 처우문제
4) 국가의
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청소년상담실이 계속 증설 될 전망이다. 그리하여 주5일제가 본격적으로 시행되고 많은 청소년들이 학교 밖에서 시간을 보낼 때 청소년상담전문가들은 예방, 발달적 차원에서 그들을 돕고 지원할 뿐만 아니라 치료적 차원에서도 도움이 필요
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