|
및 교육공학(서현사 이지연 저)
-학생 중심의 학습지도안 연구(성결대학교 성결신학연구소 홍은숙) 1.학습 지도안의 개념
2.학습 지도안의 필요성 및 구성조건
3.학습 지도안 과정의 계획
4.학습 지도안 작성 시 유의점
5.작습 지도안 작
|
|
|
학습지도안에 들어가야 할 핵심적인 구성요소
학습목표
수업의 단계 및 절차
학습 내용
교수-학습활동-교사와 학생으로 구분하여 작성
학습자료 및 수업매체
시간계획
3)본시 학습지도안의 작성 방법
①단원명
-교과와 학습지도안에 따라 소
|
|
|
학습확인
및
수업전개실시
140분
스토리보드의 작성
스토리 보드란 무엇인가
스토리 보드의 역할
스토리 보드에 들어가는 요소
스토리 보드의 기본 툴
스토리 보드의 작성
각 학생은 교사의 교수내용을 청취한다.
강의법
정리
형성평가실시
|
|
|
학습지도안 유형
지
도
상
유
의
점
지 도 계 획 ( 15시간)
단 원 명
시간
배당
주 요 내 용 및 활 동
준 비 물
3. 보안 인증
6
전자인증, 전자서명, 인증체계, 인증방식구조
4. 전자결제시스템
3
개념, 유형
1. 웹문서 작성
6
홈페이지, 구성요소, 구
|
|
|
학습 과정안은 ( 구성요소에 대한 진술 길이 )에 따라 단순형과 상세형으로 나뉜다.
단순형: 수업시간을 일목요연하게 보여주며, 필요한 내용,자료 등 쓸 공간이 많은 장점
주제, 수업목표, 교수-학습활동, 수업 도구 및 재료, 자료출처 등을 포
|
|
 |
학습지
1. 오페라 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
2. 오페라의 구성 요소 ․․․․․․․R
|
|
|
“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
|
|
|
학습 또는 공동작업을 할 수 있는 기회를 갖도록 한다.
셋째, 양 교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷
|
|
|
교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
|
|
|
및 목적
2. 제주경실련 매니페스토 활동 내역
3. 매니페스토 평가를 위한 사전작업
4. 평가사업 개요
5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정
6. 매니페스토 평가 기준 및 방법
7. 최종 평가결과 작성 방법
8. 도교육감 후보 매니
|
|
 |
. Ⅰ. 자기소개서란
Ⅱ. 자기소개서 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 수학(학업)계획서란?
Ⅱ. 작성시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
Ⅰ. 추천서란?
Ⅱ. 작성 시 유의 사항
Ⅲ. 구성요소 및 작성요령
|
|
 |
작성방법
Ⅲ. 학업계획서의 구성요소
Ⅳ. 학업계획서 작성시 유의점
Ⅴ. 학업계획서 예문
<대학원 학업계획서 예제 1>
1. 진학동기 (전공 선택 이유)
2. 주요 연구 관심분야 및 연구 계획
3. 석사과정 이후의 계획
<대학원 학업계획
|
|
 |
그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가
2. 좋은 학업계획서의 조건
3. 학업계획서의 필수구성요소
4. 학업계획서읙 기본적인 틀
5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도
6. 학업계획서 작성방법
7. 예문
|
|
 |
작성요령★★
1. 학업계획서의 개념
2. 학업계획서를 잘 쓰는 방법
3. 학업계획서의 필수 구성요소
(1) 대학 학과(부)지원동기
(2) 대학 생활 중 학업계획
(3) 졸업 후의 희망 진로
4. 학업계획서 작성 시 유의사항
(1) 학부 및 계열 모집
|
|
 |
작성한 내용
(2) 선생님의 지적 및 수정
18) 사례-생명공학
19) 사례- 생명공학, 유전공학
(1) 학생이 작성한 내용
(2) 선생님의 지적 및 수정
20) 사례-영문학과
21) 사례-원학과
① 원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
② 대학 재
|
|
메뉴펼치기
