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차별이 없는 것을 의미하는 것으로, 교육조건의 평등이라고도 한다.
② 과정적 평등관이 등장한 것은 교사의 질, 학교 시설 및 제반 교육여건 상의 차이가 학업 성취의 차이를 가져온다고 생각하였기 때문이다.
③ 교육여건상의 차이가 성적
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한국에서는 기업 운영을 할 때도 언제나 국가 기관과의 관계가 중요하다. 학벌 권력이 계속 확대 재생산되는 이유가 바로 여기에 있는 것이다.
따라서 차별을 시정하기 위한 역차별은 차별이 아니라는 인식아래 보다 적극적인 보상책이 마련
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차별
2) 직장생활에서의 차별
3) 결혼관계에서의 차별
4) 중년 및 노년기 여성의 삶 등 생애주기를 단계
4. 인터뷰 여성이 경험하는 생애주기에 따른 불평등과 위험 분석
5. 여성이라서 겪어야 했던 사회문화에 대한 분석
1) 교육 영역
2)
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교육이 실시되어야 한다. 가사 노동에 대한 경제적 가치를 정당하게 평가하여 이를 법제도나 정책에 반영하도록 해야 한다. 그리고 민주적이고 평등한 가족 관계를 정립시키기 위하여 노력해야 할 것이다. 또한 대중 매체의 성차별적 내용이
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차별 이라하면 늘 여자들이 차별받는 것을 떠올렸는데 이제는 남자들의 입장에서도 한번쯤 생각해 보아야 함을 느꼈다.
5 관련법조문
남녀차별금지법의 주요골자는 다음과 같다.
1고용, 교육, 재화·시설·용역 등의 제공 및 이용, 법과 정책
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