|
interview)
⑤ 기록물 분석(record analysis)
⑥ 작품분석(product analysis)
⑦ 투사법(project method)
⑧ 현장 실습(practical method) 측정
⑨ 사례연구(case study)
⑩ 게스-후 검사
3) 평가도구의 제작
⑴ 바람직한 평가도구의 기준
⑵ 평가도구의 제작
|
|
|
인터뷰(Team Interview)
4. 돌아가며 쓰기(Roundtable)
5. 전문가 집단 활용하기(Division-of -Labor Lesson Design)
Ⅵ. 협동학습의 실제
1. 활동순서
2. 활동에 사용된 협동학습 모형
1) 이야기 엮기
2) 모둠문장 만들기
3) 동전내놓기
4) 칠판나누기
Ⅶ.
|
|
|
학업 성취도가 더 낮다는 사실을 발 견하였으며, Gelbrich와 Hare(1989)도 편부모 가정의 영재아들이 보통 가정 의 영재아들보다 성취수준이 더 낮았으며 학습부진의 문제는 남자의 경우 더 심각하다고 하였다.
2.재구성 가정
부모의 이혼이나 재
|
|
|
학업성취도 평가와 관련된 업무를 독점하고 있다. 연구인력의 문제나 예산의 문제로 어려움을 호소하고 있지만 경쟁 체제 도입을 통한 효율성 증대와 업무에 대한 책무성 강화 차원에서 평가기관의 복수화는 반드시 필요하다. 더군다나 교육
|
|
|
건 등의 질에 대한 평가 비중을 높이도록 한다. 교육의 이렇게 함으로써 다양한 교육 활동을 평가기준에 포함시켜 학업성취도 검사의 성취기준에만 집중해서 공부를 하여 실질적인 교육의 과정에서의 교육과정이 축소되는 일이 없고 풍부하
|
|
 |
3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체로
|
|
|
수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에
|
|
|
iculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성취
|
|
|
학업성적, 과제성취도에 미치는 효과. 석사학위논문. 강원대학교 대학원.
이경희(2005). Kagan의 구조중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
이나미(1998). 읽기학습장애 학생의 지도.
|
|
|
학업성취도와 만족도의 차이는 t-test와 ANOVA로 분석하였으며 변수간의 상관관계는 상관분석으로 분석하였다.
본연구는 다음과 같다.
대학생의 유형은 정시, 수시, 특별전형이 각각 33.3%로 동일하게 차지하였고, 일반적 특성에서 나이는 20-24
|
|
 |
interview at your convenience.
I would appreciate it if you would call me at 02-915-9419 to
set up an appointment.
sincerely yours
Heemang Kim
1216room 729-24 Bongcheon-Dong
Gwanak-Gu Seoul, S.Korea
TEL : +82-2-835-4993
Christine
Dear Mr. Rick
If your firm is seeking a professional who has d
|
|
 |
성취 수준뿐만 아니라 학습과 관련한 정서적, 인지적 특성에 대해 구체적인 사건이나 경험을 기초로 평가해 주시면 됩니다.
* × × × 학생의 학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서
|
|
 |
? 1. 학업생활(대학시절 학업방법 및 학업성취도, 관심 학문분야 등 기술, 300자 이내)
[실험실 활동]
대학교 3학년 때부터 무기화학 분야에 관심을 가지고 3년간 담당 교수님 밑에서 학부 실험생으로 활동하였습니다. 실험실 안에서 저 자신만
|
|
 |
1∼4분기 내 추진 및 완료
2) 기초학력 보장체계 구축
21세기 들어 도내 학생들의 학업성취도는 갈수록 낮아지고 있다. 이는 획일적이고 단순한 도내 교육현실을 반영한다 할 것이며, 이에 본인은 기초학력 미달학생에 대해 교육비를 지원하고,
|
|
 |
성취 수준뿐만 아니라 학습과 관련한 정서적, 인지적 특성에 대해 구체적인 사건이나 경험을 기초로 평가해 주시면 됩니다.
* × × × 학생의 학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서
|
|
메뉴펼치기
