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무용전공자의 성격특성에 관한 실증적 연구. 이화여자대학교 석사학위논문.
허정, 김혜경(1997). 무용전공별 신체조성과 체력에 관한 연구. 발육발달 5, pp 69-81.
홍미향(1996). 무용 전공 및 경력에 따른 운동생리학적 특성에 관한 연구. 성균관대
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분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1. 신체구성 - 근육, 체지방
2. 체력 3. 유산소성 운동 4. 저항운동(무산소성 운동) 5, 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
1단계 : 사회적 사정(진
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골반골절' 위험 낮춘다, 메디컬투데이 2018.03.03.
건강한 식습관 '우울증' 예방한다, 메디컬투데이, 2018.02.26.
전립선암, 식습관 개선·건강검진이 답이다, 경북신문 2018.03.21.
체력이 약한 사람도 규칙적으로 운동하면 오래 산다, 브레인뉴스, 201
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여성지체 장애인들의 수중운동이 신체조성과 골밀도에 미치는 영향, 송채훈, 한국사회체육학회, 2009
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=f5eb616f2c111ae7b7998d826d417196
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한국노년학, 38(4), 941-952.
한희나, 김종오(2016). 레크리에이션 운동 프로그램이 여성 노인의 골밀도, 악력과 유연성에 미치는 영향. 한국스포츠학회지, 14(4), 859-886.
홍명표(2007). 치료레크리에이션이 치매노인의 인지기능과 우울에 미치는 효과
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및 지원정책 분석
1. 조손가정 현황
2. 조손가정을 위한 지원정책 분석
Ⅳ. 조손가정을 위한 정책 지원방안
1. 조손가정 지원을 위한 법적 근거 마련
2. 조손가족 지원정책의 패러다임 전환
3. 조손가정을 위한 통합적 지원서비스 제공
4.
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및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
2. 예비유아교사의 학년
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관계분석”. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
민수홍.1996.“개인의 자아통제력이 범죄억제에 미치는 영향”<형사정책연구원>
박종화.1995.“비행청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력향상 훈련 프로그램 적용에 관한 연구”/
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및 절차
1) 연구도구
2) 연구절차
3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석
2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석
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태도의 변화
(2) 결혼과정 연구에 있어서의 시대구분
(3) 혼인연령의 변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분
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한국가스공사 일반직에서의 경험을 통해 개인과 회사 모두에게 가치를 창출할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1.지원동기
1.1 지원 동기
1.2 관심 분야에 대한 열정과 이유
2.성장과정
2.1 학력 및 전문성 개발 과정
2.2 경력 및 직장경험
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및 핵심가치 1. 입사지원 동기
저는 한국특허정보원에 입사하여 저의 다양한 생각의 힘을…
2. 경력 및 이력사항
저는 대학교를 졸업전에 대기업에 특허를 조정하는 곳에서 …
3. 성장과정 및 본인의 성격(성향, 장/단점)
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경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오
2-2. 위 경력 및 경험 활동이 우리 병원 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오.
3. 타인과의 관계 속에서 정
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및 약점
3. Teamwork를 발휘하여 공동의 목표 달성에 기여한 경험
4. 지원동기 및 포부
03. 세이브더칠드런코리아부산지부 사회복지사 자기소개서(3)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 교내외 활동사항 및 주요경력
4. 지원동기 및 포부
04.
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분석을 통해 복잡하게 얽힌 과제나 문제를 해결했던 경험에 대해 아래 항목에 따라 기술해 주시기 바랍니다.
2-1. 주어진 과제나 문제의 원인, 본질을 분석했던 내용에 대한 기술
2-2. 분석한 결과를 과제 및 문제 해결에 적용했던 내용에 대한
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