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연구란? 문학의 가치와 질에 중점적
→문학사, 문학이론, 문학비평간의
구분을 없애야 한다.
주장? 문학의 범주 확대
∵ 비교문학도 하나의 학문영역이고
동시에 방법일 수 있으므로..
비교의 조건은? 분리성, 일관성, 체계성
공통점 : 문학적
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인물반영
3.1.2 이기주의와 물질만능주의 가치관의 팽배
3.2 모더니즘의 관점
3.2.1 도시세태와 공간성
3.2.2 근대문물에 대한 관심과 봉건제의 잔재
3.3 리얼리즘과 모더니즘의 대립
Ⅴ.후기 박태원의 모습과 문학사적 의의
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문학교육의 문제인가 아닌가 하는 데에 과민한 반응을 보일 필요는 없다고 본다. 문학을 통한 교육이 거론되기 이전에도 이미 문학을 수단적 방법으로 활용한 사례는 무수히 많다. 다만 그 수단적 자료에 대한 문학적 이해가 더 깊으면 교육
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한국의 긍정적, 부정적 이미지 표
3) 최근 한국 국가 이미지
5. 대한민국의 브랜드 가치를 증가(발전 또는 개선)시키기 위한 방안과 예
1) 국가 이미지 로고
2) 한류 확대
3) 전통문화
4) 관광 이미지 구축
5) 국가 간 문화교류
6. 나의 의
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구축
3. 과학기술시스템 구축
4. 기업생산시스템 구축 : 중소 벤쳐기업 중심의 집적된 생산단지 조성
5. 정부지원시스템 구축
6. 지역사회지원시스템 구축
7. 교육지원시스템 구축
8. 상호 학습 및 교류 시스템 구축
9. 성과평가와 환류 체계
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