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평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
목적에 맞는 자연스러운 문장 연결 쓰기 가능 여부 파악
배점
8점
투입 자료/출처
지문 / 36회 TOPIK Ⅱ 문제 유형 변
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한국어능력시험의 듣기 평가 문항은 학습자들의 실제 의사소통 능력을 더욱 정확하게 평가할 수 있을 것이다.
III. 결론
TOPIK 듣기 문항에서 일부 문제는 현실적인 일상 대화를 기반으로 구성되지만, 한국어 학습자들이 접하게 되는 강의, 회의
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한국어능력시험 읽기 평가 문항을 모집단으로 하여, 10개 문항을 문항 분석 측면에서 분석하고 개선방안을 제시하였다. 전문가 들이 출제한 문항을 초급자가 비판적 시각에서 분석하려니 어렵기도 하고, 미처 생각지 못한 부분도 많을 수 있
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한국어능력평가론 교안 (배론원격평생교육원)
www.topik.go.kr-정보마당-기출문제
- 한국어능력시험 2005년 9회 1급 읽기(B형)
- 한국어능력시험 2005년 9회 2급 읽기(B형)
- 한국어능력시험 2005년 9회 3급 읽기(B형)
- 한국어능력시험 2004년 8회 4급 읽기
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판적 이해 과정은 필수적이라고 할 수 있다.
따라서 한국어 읽기를 평가하는 틀에서 비판적 이해 기능을 평가할 수 있는 세부 영역을 만들고 그 후에 그에 따른 문항들을 개발해야 한다고 생각한다. 물론 비판적 이해가 사실적 이해와 추론적
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평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으로 계발할 수 있는 평가방법에 관심을 기울여야 할 것이다. 또한 국어평가는 교육이 이루어진 다음의 ‘결과’가 아니라, 교육이 이루어지는 ‘과정’에 더
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한국어 교육 ④ 보육비 지원
⑤ 자녀양육과 관련한 정보 제공 ⑥ 자녀의 학습 및 놀이 지도
⑦ 초등학교 다니기 이전의 자녀가 없으므로 해당없다 ⑧ 기타( )
8. 초등학교에 다니기 전의 자녀가 있는 경우, 현재 자녀에 대하여 가장 염려스러운
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한국어문학연구, 2003.
13) 신병주, 『호민을 꿈꾼 자유인 허균』, 선비문화, 1995.
14) 이복규, 『우리 고소설 연구』, 역락, 2004.
15) 박수천, 『허균의 전과 세계관』, 1996.
16) 조종업, 『許筠 詩論 연구』, 태학사, 1992. Ⅰ. 머리말 ----------------
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한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사
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평가해 준다.
15. 나의 주위사람들은 내가 그들에게 필요하고 가치있는 존재라고 느끼게 해준다.
16. 나의 주위사람들은 내가 하고 있는 일에 자부심을 가질 수 있도록 나의 일을 인정해 준다
17. 나의 주위 사람들은 내가 바람직한 행동을 했을
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한국어강사서의 기능을 발휘하고, 아울러 주위 모든 사람들에게 원활한 역할로 업무성과를 높였다는 평가를 얻는 것을 목표로 일해나갈 것입니다.
예상빈출질문
자기소개를 해보세요.
지원동기를 말해보세요
자신을 뽑아야 하는 이유를 말
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평가 지원자 자기소개서
1. 성장과정
“자신이 미쳐서 할 수 있는 일을 찾아라.”
2. 성격의 장단점 및 생활신조
“도전정신”
3. 학교생활/사회봉사활동/연수여행경험
“한국어를 사용하지 말자.”
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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강사의 임금체계가 열악하기에 장기근무 강사가 절대적으로 부족하고 특히 아프리카 세종학당의 경우 근무환경이 열악하기 때문에 한국어 강사 수급에 큰 불편이 있다는 것이 사실이다.
-학습자에 의한 강사 평가제도를 도입하고, 평가결과
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평가자 분들께 전해드렸어야 되었는데 한국 고유의 템플스테이의 전략을 너무 외국인의 성향의 방안으로 전략을 짜서 많은 꾸중을 들었습니다. 중간중간 창의적인 아이디어로 호응도 얻긴 했지만 전체적으로 평가자 분들에게 만족할 만한
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한국어와 문화를 가르쳐주며 실질적인 도움을 주고자 노력해왔습니다.
2. 보완점
진정한 완성을 위해
완벽을 추구하고 저만의 명확한 원칙에 따라 행동하는 모습이 가끔은 주위 친구들에게 너무 냉정해 보인다는 평가를 받기도 했습니다. 이
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