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연령별 뇌의 발달 과정
2. 영유아 영어교육의 필요성 및 목적
3. 우리나라의 영유아 영어교육 실태
4. 영유아 영어교육 금지 논란
5. 영유아 영어교육과 관련된 찬반론
6. 영유아 영어교육의 문제점
1) 교사들의 영어 수준이 미미한 수준에
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연령별로 정리하고 연령에 따른 교사와 부모의 역할과 올바른 상호작용에 대해 살펴보았다. 취학 전 영유아들에게 흔히 학습지를 통한 한글조기 교육을 많이 시킨다. 물론 이러한 학습지를 통해 영유아들은 쉽게 글을 읽을 수 있다. 하지만
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습득에 미치는 효과, 한국언어청각임상학회, 2001
김재은·이성진, 장애아의 지도, 유아교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
이규식 외 2인, 중도중복장애아 재택순회 교육, 대구대학교출판부, 1999
조윤경, 장애아 보육의 바람직한 방향 모색, 한국영
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한글 2009
노운서, 노명희 외 저, 아동문학, 양서원 2013 1. 아동문학의 출현
(1) 아동문학의 개념
(2) 아동문학의 시작
(3) 아동문학의 탄생
(4) 진정한 아동문학의 효시
(5) 문학적인 요소를 지닌 최초의 아동문학
2. 아동문학
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한글을 습득했고 정서적인 문제도 많이 완화되어 일반학교에 입학하였다. 이때까지는, 교사와 매우 친밀한 관계였으나 교사와 헤어지고 난 후에 정서적으로 더욱 불안해하고 대인관계에서 타인을 피하는 행동이 대두된듯하다. 평상시 정서
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