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과 교육, 노인의 건강, 노인과 여가선용, 노인문제와 앞으로의 전망 등으로 이것을 기초로 하여 수정, 보완하여 현대에 맞는 교과서가 개발될 수 있을 것이다. 특히 노인이 생활하는데 필요한 정보, 기본건강상식, 위급시 대처방안 등 실질적
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노인특혜 및 상위과정교육)을 받게하여, 가능한 모든 노인들이 사회의 어른으로 거듭날 수 있도록 노인교육의 대상에 포함되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 한국 사회에서 실시되고 있는 노인교육의 문제점과 그 해결방안에
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비 노인의 발전을 종합적으로 추구하는 교육원리 및 실천. 노인 교육 정의!!
노인 교육의 3가지 범위!!
노인교육의 필요성!!
노인 교육프로그램의 내용!!
노인 교육의 유의사항!!
노인 교육의 현황과 문제점!!
노인 교육의 해결방안!!
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, 양서원
현대노인교육론(2003)-남기민, 조명희, 조추용, 한규량, 현학사 1. 노인교육의 정의
2. 노인교육의 범위
3. 노인교육의 필요성
4. 노인교육의 원리
5. 노인교육 방법
6. 노인교육의 내용
7. 노인교육 시 유의 사항
9. 해결 방안
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교육을 위탁하여 정부가 공인하는 교육수료증을 발급하는 방안이다.
현재 이화여대, 고려대 등에서 노인복지관련 종사자를 위한 교육과정이 있고 연세대에서는 은퇴준비교육과정이 운영되고 있다. 대학 외에도 한국노인의 전화, 샬롬노인문
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